2023年7月5日到7月7日，四川省重點(diǎn)課題“新時(shí)代高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)成果的深化與推廣研究”階段性成果交流活動(dòng)(中學(xué)學(xué)段)在綿陽(yáng)市北川羌族自治縣西苑中學(xué)舉行。成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“三岔湖初中”)校長(zhǎng)鄭柱團(tuán)隊(duì)攜其子課題《以課程建設(shè)為載體推動(dòng)辦學(xué)理念落地的實(shí)踐研究——以成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)為例》參加此次交流活動(dòng)。
與會(huì)專家有四川省教科院《教育科學(xué)論壇》編輯部主任崔勇、四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任龔林泉、綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所黨支部書記羅小兵、成都七中副校長(zhǎng)毛道生等。會(huì)議由《教育科學(xué)論壇》副主編張文龍主持。
會(huì)議首先由北川羌族自治縣教育和體育局黨組書記王勇、西苑中學(xué)唐艷宏校長(zhǎng)致歡迎辭。接著各子課題負(fù)責(zé)人分別介紹課題研究的內(nèi)容與方法、進(jìn)展與成效、問(wèn)題與建議。鄭柱校長(zhǎng)就三岔湖初中所研子課題向?qū)＜疫M(jìn)行了匯報(bào)，專家們認(rèn)真聽(tīng)取并給予了寶貴意見(jiàn)，毛道生指出，該子課題的研究實(shí)現(xiàn)了校園文化與課程體系建設(shè)的高度契合，既有利于校園文化的落地又利于課程體系的優(yōu)化。同時(shí)他還建議，校園文化與課程體系建設(shè)還有進(jìn)一步融合的空間，課程建設(shè)要做到“眼中有人”，本著有教無(wú)類的原則進(jìn)一步提升課程的豐富性和發(fā)展性。
隨后其余子課題負(fù)責(zé)人分別從該課題的內(nèi)容與方法、進(jìn)展與成效、問(wèn)題與建議等方面進(jìn)行論述和匯報(bào)。專家組在認(rèn)真聽(tīng)取課題匯報(bào)后，對(duì)每個(gè)課題的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義、研究思路和研究方法進(jìn)行了評(píng)議和指導(dǎo)。
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所黨支部書記羅小兵在逐一聽(tīng)取了各個(gè)子課題的匯報(bào)后指出，各個(gè)課題負(fù)責(zé)人首要考慮的是要厘清子課題和總課題的關(guān)系，要充分借鑒總課題建設(shè)的已有成果，在此基礎(chǔ)之上大膽探索，走好創(chuàng)新路。龔副主任表示，建議各個(gè)負(fù)責(zé)人審勢(shì)選題，凸顯核心概念；處理好通俗性與一般性的關(guān)系等。
此次交流活動(dòng)，各位專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各個(gè)子課題組的相關(guān)研究工作給予了充分的肯定并寄予厚望，從而讓各課題組的研究工作更加聚集、更加規(guī)范，更有動(dòng)力，相信各課題的研究在各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，一定能取得豐碩的成果。（李林 通訊員 蔡云龍 李曉春）
三岔湖初中
