當(dāng)清晨的一縷陽光透過樹葉灑落在光華實中的校園，澄碧的藍天飄著緩緩流云，孩子們絡(luò)繹不絕地走進校園，這樣的風(fēng)景真的美不可言。
9月21日，溫江區(qū)光華實驗中學(xué)八年級兩位家長擔(dān)當(dāng)“影子校長”，走進學(xué)校，走近師生，親眼見證師生一天緊張而充實的生活，感受來自學(xué)校教育的溫度、深度、精度，體驗校長的教育情懷與擔(dān)當(dāng)。
走進校園
早晨，“影子校長”們跟著學(xué)校行政一起在校門口迎接著學(xué)生們的到來。班主任指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，同學(xué)們認真早讀，朗朗讀書聲傳遍了校園。
走進課堂
“影子校長”們聽了３節(jié)課，首先是八年級9班的道德與法治課。老師通過視頻講解和新聞播報，從網(wǎng)絡(luò)的利與弊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，講到如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、如何甄別網(wǎng)絡(luò)信息并積極傳播正能量，再到歷史文化的傳承，從身邊小事彰顯家國大義，師生互動展開深入探究。
第二節(jié)是音樂課，老師不僅讓孩子們學(xué)了樂理知識，也讓他們了解了每首歌的創(chuàng)作背景、思想情懷和時代意義。
相比于道德與法治課的嚴謹，九年級5班的《遠行自邇，篤行不怠》主題班會課顯得輕松愉悅。課堂氣氛活躍，孩子們積極回答問題，表達流暢。拒絕拖延、高效學(xué)習(xí)的思想在思維的火花碰撞中赫然明晰。
每一節(jié)課都是老師們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的，也讓“影子校長”真正體會了什么是“教書育人”。
觀摩大課間
9：30，伴著激情洋溢的音樂，同學(xué)們排著整齊的隊列，有序來到操場，迅速地站好隊，開始大課間的體育鍛煉。七、八年級循環(huán)跑之后，再做了一套學(xué)校自創(chuàng)的特色川劇操。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，和著音樂的節(jié)拍翩然舞動，時快時慢，剛?cè)岵�。九年級的孩子們加強體能訓(xùn)練，圍著操場熱身跑之后又進行了素質(zhì)訓(xùn)練，有俯臥撐、收腹跳等。他們一個個青春、活潑，可愛而富有朝氣，自帶光芒，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
午休與社團課
除學(xué)習(xí)以外，家長比較關(guān)心的是孩子們的休息。畢竟整整一天的學(xué)習(xí)會帶來疲累，如果不科學(xué)合理的安排休息時間，也不利于身心發(fā)展，所以“影子校長”們也特意了解了學(xué)校的午休安排并做了巡視。午餐后孩子們回到教室，自習(xí)二十分鐘后開始半個小時的午休，老師輪值陪護。
為了落實五育并舉，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校還為孩子們準(zhǔn)備了豐富的社團課程，有籃球、排球、合唱、川劇、油畫等近二十項。孩子可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇，在快樂中延展興趣特長。
一天的“影子校長”體驗活動結(jié)束了，家長們深刻感受到了教師職業(yè)的偉大，由衷地敬佩他們的敬業(yè)奉獻精神！為黨育人、為國育才，他們早出晚歸、堅持堅守，托起千家萬戶的希望，這就是他們所追求的職業(yè)價值。（張紅 通訊員 唐愛華 朱金莉）
