品格教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對美德的認知，這也是學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的基石。品格教育作為三岔湖初中德育工作的抓手之一，已形成長效工作機制。為積極推進品格教育，更好助力學(xué)生成長，積極探索品格教育課程實施的新途徑和課堂教學(xué)的新模式。9月27日下午，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)舉行中學(xué)品格教育分享會暨品格教育工作室成立儀式。本次活動由三岔湖初中主辦，《讀者報·品格少年》報社協(xié)辦。三岔湖初中德育處主任陳浩主持，28名班主任和家長代表出席會議。
活動伊始，三岔湖初中黨支部書記、校長鄭柱代表學(xué)校致辭。鄭柱校長強調(diào)品格是人的素質(zhì)之基，是個人和社會的精神橋梁，是人類共同生活的基石。品格決定了學(xué)生在生活中的態(tài)度和行為，是人們面對困難和挑戰(zhàn)時的精神支柱。此次活動目的是為了貫徹三岔湖初中“讓每一滴湖水都卓爾不群”的辦學(xué)理念，實現(xiàn)“辦家門口的品牌學(xué)�！钡陌l(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)“內(nèi)心澄凈，外行臻善”的優(yōu)秀少年，形成“學(xué)做人做事之禮，思天地萬物之精，行至仁至善之道”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，給國家和社會輸送更多有道德情操、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/span>
隨后，全國品格教育聯(lián)盟副秘書長、新世紀(jì)品格教育研究院主任研究員、四川省教育科學(xué)研究院品格教育指導(dǎo)專家、四川省青年思想政治講師周建軍老師為大家分享了《中學(xué)品格教育的價值意蘊和實踐方略》。周老師認為品格教育要從德育的目標(biāo)與內(nèi)容、德育的方式與過程兩方面入手，將品格教育的推行跟學(xué)校德育工作的頂層設(shè)計結(jié)合起來，讓品格教育在學(xué)校德育工作中落地生根。
品格教育在學(xué)校的推行，離不開家長的支持，只有家校合一，學(xué)生才能形成受益一生的品格行為。隨后9年級8班付宇涵同學(xué)的家長就“家校合力的品格教育”發(fā)表了自己的看法，她認為在家校合作中，作為家長，應(yīng)積極參與學(xué)校品格教育的宣傳和推廣,積極參與學(xué)校和家庭共同組織的品格教育實踐活動；其次，要注重與孩子的溝通，了解孩子的品格特點，積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品格習(xí)慣。最后，要注重與學(xué)校的溝通，及時向?qū)W校反饋品格教育活動中出現(xiàn)的問題和建議，為學(xué)校提供有益的反饋。
在熱烈的掌聲中，三岔湖初中鄭柱校長從全國品格教育聯(lián)盟副秘書長周建軍老師手中接過《品格教育工作室》牌匾，標(biāo)志雙方友好合作關(guān)系正式建立。
品格教育工作室的成立，有著重大的現(xiàn)實意義。在國家大力推進素質(zhì)教育的背景下，學(xué)校需要一個專注于品格教育的平臺，幫助學(xué)生建立健全的人格，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。今后，品格教育工作室將通過開展各種活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會理解、具有一顆勇敢、公正的愛心，成為具有高尚品格的優(yōu)秀人才。期待品格教育工作室在未來的發(fā)展中取得輝煌的成就，為三岔湖初中的教育事業(yè)譜寫新的篇章！（李林 通訊員 陳浩 雷娟娟）
授牌,分享,三岔湖初中,“品格教育工作室”,正式成立
