為進一步助力新銳教師專業(yè)發(fā)展提升，成都市石室聯(lián)合中學（西區(qū)）9月份開展了第一輪新銳教師培訓活動。
青藍結(jié)對清秋始 惟愿枝間子初成
為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的積極作用，實現(xiàn)“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”。9月20日，學校在階梯教室舉行青藍結(jié)對活動啟動會。會議由教師發(fā)展中心負責人張金金助理主持，謝英校長、張曉峰副校長及全體青藍結(jié)對教師參加。
張金金老師明確青藍教師職責
張曉峰副校長細化職責與要求
謝英校長寄語，殷殷囑托
觀名師課堂 悟教學真諦
學校為新銳教師們預約了三堂骨干教師的觀摩課，鼓勵新銳教師從課的結(jié)構(gòu)、重難點突破、板書及多媒體運用、課堂氣氛、教學細節(jié)、閃光點、核心素養(yǎng)落實、反思及總結(jié)等方面來觀摩骨干教師的課堂并反思自己的課堂。
9月13日上午，語文骨干教師王立惠老師在學術(shù)廳執(zhí)教《三峽》（第一課時）。王老師的課堂活躍而扎實，詳略得當，她通過朗誦訓練加深學生對課文的理解，讓學生在層層遞進的引導下逐步提升閱讀理解能力。
9月20日上午，英語骨干教師賀學瓊老師在學術(shù)廳執(zhí)教《Unit2 This is my sister(SA 1a-2c)》，賀老師的語音語調(diào)極具感染力，授課邏輯連貫清晰，教學設計也重點突出了教學評一致性原則。課堂上學生們大方自信地回答引起了一陣陣熱烈的掌聲。
9月27日上午，化學骨干教師王謙在學術(shù)廳執(zhí)教《分子與原子》（第一課時）。王老師通過設計梯度問題，變“教學”為“導學”，突出學生的主體地位。通過對實驗觀察，親身的體驗，調(diào)動學生的學習積極性，引發(fā)學生建構(gòu)知識，培養(yǎng)學生的分析、推理能力。
新銳教師議課
向小淋老師
劉靜昭老師
鄧鴿老師
劉丹蘭老師
觀摩課VS診斷課
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。新銳教師一方面觀摩師傅的課，談收獲，反思自己的課堂；另一方面請師傅指導自己的課，接受建議，改進自己的課堂。
青藍結(jié)對指導教師張小瓊老師觀摩課
青藍結(jié)對新銳教師劉靜昭——7.6班診斷課
青藍結(jié)對指導教師黃久珍——8.6班觀摩課
青藍結(jié)對教師趙秋陽——7.1班診斷課
新銳教師是學校最重要的資源和希望，同時也肩負著教育與學生未來的重要責任。石室聯(lián)中(西區(qū))一直致力于為新銳教師創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的條件，促使新銳教師盡快站穩(wěn)講臺、自信備課、管理課堂、關(guān)愛學生，成為一名深受學生和家長喜愛的優(yōu)秀教師。新銳教師們必當在濃厚的教研氛圍中成長為不可或缺的中堅力量！愿青藍教師薪火相傳，相約攜手，共建美好石西！（黃小林）
名師引領(lǐng)“新”成長,石室聯(lián)中（西區(qū)）,“青藍”攜手共育
