為進一步提升四川省新津中學高中教學的針對性和實效性，提升課堂質(zhì)量，有效促進學校教學研究活動深入開展，成都市教育科學研究院和新津區(qū)教育科學研究院于2023年10月12日和13日對學校語文和生物學科進行了專項視導。新津中學語文、生物教研組長，備課組長和全體學科教師，教導處、教科室干部及為明學校、實驗高中、新津成外的學科教師代表參加了此次視導。
10月12日上午，成都市教科院語文教研員代華帶隊，袁學民、游俊松、胡丹一行4位專家到校聽取語文視導課。13日上午，成都市教科院鄭達釗帶隊，夏茂林、彭小敏、閔洋一行4位專家到校聽取生物視導課。此次視導課覆蓋了高一、高二、高三三個年級的語文、生物學科，共計17節(jié)課。之后，專家們會同區(qū)教研員、同學科教師在D212會議室開展專項視導交流反饋會，就聽課情況和教學問題進行現(xiàn)場交流與指導，向?qū)W校、區(qū)教科院進行情況反饋，并對“三新”變化背景下如何有針對性提升學科組建設及后續(xù)教學提出了合理化建議。
專項視導反饋會上，市教科院專家組成員分別就聽課情況進行了交流指導發(fā)言。
語文教研員代華老師肯定了學校高三語文備課組一輪備考教學的整體性、計劃性、針對性、科學性，認為語文組教師踏實、敬業(yè)、舍得投入、專業(yè)素養(yǎng)高，課堂教學立足學生、學情，課堂氣氛活躍、不沉悶，并對學科教育教學問題進行了細致而深入的研討，提出了學科組建設指導意見。同時，代老師提到，高考的備考要打通學段之間的關(guān)聯(lián)，貫穿高一到高三的全過程，注重教學的效益，讓學生“動起來”，實現(xiàn)一課一得。
語文反饋交流現(xiàn)場
市教科院生物教研員鄭達釗肯定了學校生物組高三備考教學的科學性與時效性，生物組教師教研能力強，對新教材的運用有研究，注重課堂效果與學生興趣，學生思維能力訓練有深度。并建議要舍得花力氣對教材內(nèi)容進行重構(gòu)，對學生的思維訓練要實現(xiàn)從宏觀到微觀再到宏觀的體系構(gòu)建，突出學生素養(yǎng)的培養(yǎng)和課標要求，矢志不渝地堅持素養(yǎng)導向。
生物反饋交流現(xiàn)場
首先，葉校長對成都市教科院語文、生物教研員一行專業(yè)精準的指導表示感謝。其次，此次專項視導對學校學科組建設作用巨大，希望各學科能充分借鑒、落到實處。最后，葉校長表示，在“三新”變化背景下，學校也會與時俱進，創(chuàng)造條件讓老師走出去、多交流。
今朝共聚明方向，視導問診有妙招；精準助力促提升，只待來日開繁花！（張紅 通訊員 孫麗娟）
新津中學,視導
