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玉林中學(xué)用6堂課演繹教學(xué)之美

來源:成都市玉林中學(xué)  作者:江蕾 通訊員 牛艷軍 袁珊 侯曉  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-10-24

10月19日-20日上午,成都市教師發(fā)展基地!伴_放周”成都市玉林中學(xué)研討活動(dòng)以深耕“主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂”為主題在芳草校區(qū)分別進(jìn)行了語文、英語、數(shù)學(xué)3個(gè)學(xué)科專場活動(dòng)。4kn四川教育在線

語文專場4kn四川教育在線

語文專場活動(dòng)由玉林中學(xué)教科室副主任王晉芳主持。蒞臨本次活動(dòng)的專家有:四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、四川省高中語文教研員段增勇,高新區(qū)高中語文教研員馮小瓊,成都七中育才學(xué)校語文教研組長、成都市學(xué)科帶頭人鄒雯雯。高新區(qū)各中學(xué)語文老師和玉林中學(xué)老師們?nèi)虆⑴c了本次活動(dòng)。4kn四川教育在線

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來自四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初中語文教師徐梧桐帶來了課例《行路難》(其一)。4kn四川教育在線

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玉林中學(xué)高中語文教師唐靈華帶來文學(xué)短評習(xí)作課《以“小”博“深”,溯“本”求“新”——學(xué)寫文學(xué)短評》。4kn四川教育在線

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成都七中育才學(xué)校語文教研組長鄒雯雯對徐梧桐老師的課例進(jìn)行了點(diǎn)評。4kn四川教育在線

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隨后,四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、四川省高中語文教研員段增勇就唐靈華老師的課堂進(jìn)行了深度剖析。4kn四川教育在線

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英語專場4kn四川教育在線

10月19日下午,英語專場順利開展。本次活動(dòng)由成都市玉林中學(xué)高中英語組教研組長徐淼主持。蒞臨本次活動(dòng)的專家有:四川省教育科學(xué)研究院高中英語教研員李興勇,成都市教育科學(xué)研究院初中英語教研員薛蕾蕾,高新區(qū)初中、高中英語教研員何秀英、李彪。4kn四川教育在線

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成都市玉林中學(xué)的馮小函老師帶來了課例:高中英語《基于拉波夫敘事分析模式的讀后預(yù)測微技能訓(xùn)練—JUNGLE SHORTS課例展示》。4kn四川教育在線

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隨后,成都市教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校李想老師進(jìn)行課例展示:《Grade 9 Unit 4 I used to be afraid of the dark.(Reading for writing)》。4kn四川教育在線

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在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)中,四川省教育科學(xué)研究院高中英語教研員李興勇對馮小函老師課例進(jìn)行點(diǎn)評。4kn四川教育在線

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成都市教育科學(xué)研究院初中英語教研員薛蕾蕾就初中李想老師的課堂進(jìn)行了深度剖析。4kn四川教育在線

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數(shù)學(xué)專場4kn四川教育在線

10月20日上午,數(shù)學(xué)專場有序拉開帷幕。蒞臨本次活動(dòng)的專家有四川省教育科學(xué)研究院民族教育研究所所長、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫鋒,高新區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員黃朝宇,高新區(qū)高中數(shù)學(xué)教研員原坤。4kn四川教育在線

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成都市玉林中學(xué)趙旖旎老師帶來了課例:初中數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》。4kn四川教育在線

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成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)任茈琰老師進(jìn)行高中數(shù)學(xué)課例展示:《冪函數(shù)》。4kn四川教育在線

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在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié),四川省教育科學(xué)研究院民族教育研究所所長、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫鋒就趙旖旎老師的課例進(jìn)行點(diǎn)評。4kn四川教育在線

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隨后孫鋒老師又對任茈琰老師的課例進(jìn)行點(diǎn)評。4kn四川教育在線

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6位教師分別從自己的學(xué)科出發(fā),精雕細(xì)琢,追求教學(xué)的本真,帶來了一場“學(xué)科教學(xué)的饕餮盛宴”。同時(shí),不見高山,不顯平川,專家們的點(diǎn)評,蘊(yùn)示了很多思考與啟發(fā),引領(lǐng)著教師思辨成長,蓄力發(fā)展。(江蕾 通訊員 牛艷軍 袁珊 侯曉)4kn四川教育在線

玉林中學(xué),6堂課,演繹教學(xué)之美
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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