為更好地落實立德樹人根本任務(wù)，積極推進實施“基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動”方案，2023年10月26日，成都市郫都區(qū)第四中學(xué)成功立項的省級課題《“五育并舉”視域下“校本化育人體系”構(gòu)建實踐研究》開題報告會在學(xué)校舉行。
會議邀請了四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、成都市教育科學(xué)研究院、教育改革研究所、課程與教材研究中心岳剛德主任，教育部十四五國培專家?guī)鞂＜�、四川省教師校長培訓(xùn)專家工作組成員、四川省教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、四川省心理學(xué)會教師心理發(fā)展與教師培訓(xùn)專業(yè)委員會常務(wù)副理事長李德樹，西部教育研究院趙華坤專家到會指導(dǎo)。學(xué)校黨總支委員、分管教學(xué)科研工作的劉副校長，教科室、教務(wù)處相關(guān)行政及課題組教師參加了此次活動，報告會由蔡老師主持。
劉副校長從國際社會激烈競爭、嚴峻挑戰(zhàn)的時代背景，中國正在由教育大國向教育強國邁進的現(xiàn)實需要，以及郫都四中的實際情況等維度對課題研究進行了充分的說明與闡釋；同時對后期課題研究的推進工作進行了科學(xué)合理的規(guī)劃，研究重點在“五育并舉”的基礎(chǔ)上追求適性育人、個性發(fā)展和五育高效融合的校本化育人實踐與體系建構(gòu)，更好地落實立德樹人根本任務(wù)。
隨后，圍繞研究課題，老師們與專家們積極互動，深入討論了課題的研究工作。
專家們對課題的研究價值與意義進行了充分的肯定，對課題進行了充分的論證，一致同意并且宣布課題開題，并對課題后期研究的科學(xué)推進給予了合理指導(dǎo)與建議。
此次課題開題活動，使課題組成員進一步明確了研究思路，完善了實施方案，為課題研究的順利展開奠定了堅實基礎(chǔ)。（翁玉華）
成都市郫都區(qū)第四中學(xué),開題會
