為了切實推進學校心理健康教育工作，增強班主任對學生心理危機的識別與處理能力，為學生的身心健康成長護航。成都市龍泉驛區(qū)柏合學校中學部于2023年11月8日上午開展了主題為“化危為機，從心出發(fā)”的班主任心理危機干預專題培訓。本次培訓由學校專職心理老師張一丁主講，學校中學部相關科室負責人、全體班主任參加了此次培訓。
張老師首先闡述了心理危機的概念，指出當心理危機能夠被及時化解或干預，會變成孩子成長的動力和資源。她強調，中學生心理危機的主要評價標準是當事人的感受，而不在問題和挫折的大小。因此，需要班主任敏銳覺察，并及時處理。
隨后，張老師詳細介紹了三級心理危機預警工作中班主任的工作要點，并針對危機干預流程做了詳細講解，幫助班主任們更清晰地掌握危機處理的具體流程，增強預防與干預措施的規(guī)范性。
德宣處李曉虹主任強調了心育工作的重要性，班主任要高度重視學生心理危機的識別和干預，根據(jù)班級學生心理狀況有針對地開展工作，將心理危機識別與干預知識內化于心，外化于行。
通過本次培訓，班主任們普遍認識到了心理危機對學生學習和生活的影響，掌握了基本的心理危機干預技巧和方法，提高了應對學生心理危機的能力。（李林 通訊員 張一丁 朱珍）
從“心”出發(fā),柏合學校,指導,中學部班主任,“化危為機”
