“3S”科創(chuàng)教育體系，即科普啟蒙（science-oriented thinking）、科學(xué)教育（science-oriented education）和科創(chuàng)實(shí)踐（science-oriented innovation），是科中科創(chuàng)育人特色體系，通過(guò)分層次科創(chuàng)育人，從普及到拔尖提高，為學(xué)生的科創(chuàng)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的支持。
在“2023遠(yuǎn)航計(jì)劃•對(duì)話院士”論壇活動(dòng)，張平福校長(zhǎng)提到：“我們培養(yǎng)的是適應(yīng)未來(lái)更艱難挑戰(zhàn)的人才，培養(yǎng)的方法肯定要推陳出新。”而培養(yǎng)“明天”的人才，既需要家庭、學(xué)校、社會(huì)形成的教育合力，也要?jiǎng)?chuàng)新地打破各個(gè)學(xué)科的隔閡�！安粦�(yīng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)人的差別，在高中進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，整合式教學(xué)，立足興趣，走向多元，融會(huì)貫通�！�
科普啟蒙活動(dòng)——參觀成都科幻館
2023成都世界科幻大會(huì)注定將成為中國(guó)科幻走向世界的一座里程碑。想象力塑造新未來(lái)，那份對(duì)科幻的執(zhí)著熱情，正極大地影響著懷揣夢(mèng)想的年輕人。而那些被科幻中的奇思妙想所點(diǎn)亮的科學(xué)與創(chuàng)新的種子，也必定會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)。10月26日下午，科中學(xué)子參觀了成都科幻館。
科學(xué)教育普及——全員科創(chuàng)作業(yè)
以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向的科創(chuàng)作業(yè)是科中獨(dú)創(chuàng)的，學(xué)校制定了完善的科創(chuàng)作業(yè)指導(dǎo)流程。
1.布置|Assign
全校參與，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)自己興趣和愛(ài)好利用節(jié)假日完成選題、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施、論文撰寫(xiě)。
2.評(píng)定|Evaluate
制定科創(chuàng)作業(yè)評(píng)定方案，組織老師對(duì)提交的科創(chuàng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品和優(yōu)秀組織班級(jí)進(jìn)行表彰。
評(píng)定方面，科中羅強(qiáng)老師設(shè)計(jì)了一套完整的提交、分發(fā)、評(píng)審、孵化流程，其中分發(fā)部分還設(shè)計(jì)了自主編寫(xiě)的軟件，并獲得了軟件著作權(quán)。
3.孵化|Incubation
制定科創(chuàng)作業(yè)評(píng)定方案，對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行分類，分配給專業(yè)相關(guān)的老師，舉行學(xué)生和指導(dǎo)老師見(jiàn)面會(huì)，對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)孵化。
4.推薦|Recommend
擇優(yōu)推薦到高新區(qū)、成都市參加科創(chuàng)比賽，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校展示，并將分享附在科創(chuàng)作業(yè)后面。
部分學(xué)校班級(jí)團(tuán)體和學(xué)生個(gè)人科創(chuàng)作業(yè)獲獎(jiǎng)
成都市第38屆青少年科技創(chuàng)新大賽，共有36件作品獲獎(jiǎng)，其中科協(xié)主席獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)16項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)總數(shù)均居成都市中學(xué)首位，獲得了成都市第38屆青少年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織學(xué)校”稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
科創(chuàng)實(shí)踐拔尖——以賽促練
科中在建設(shè)“科技中學(xué)、國(guó)際化中學(xué)、大中融合的中學(xué)”的頂層設(shè)計(jì)理念下，打造基于CZD核心素養(yǎng)的特色課程體系，整合高校、高科技企業(yè)等資源開(kāi)發(fā)以社團(tuán)為載體的高級(jí)STEM課程。包括VEX機(jī)器人、機(jī)甲大師、無(wú)人機(jī)、信息學(xué)、數(shù)學(xué)建模、化學(xué)與材料、JA課程、未來(lái)城市等高級(jí)STEM課程，使學(xué)生了解到材料與結(jié)構(gòu)、無(wú)線與控制、程序與設(shè)計(jì)、程序與控制、城市規(guī)劃與建設(shè)、公司與經(jīng)濟(jì)等相關(guān)的課程知識(shí)，幫助學(xué)生根據(jù)興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)，打通通往大學(xué)和職業(yè)生涯的道路。
科中科創(chuàng)教育成果
該校辦學(xué)成果豐碩得到社會(huì)各界的認(rèn)可。中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心授予學(xué)校中國(guó)STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)航學(xué)校，成都市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、成都市教育局授予學(xué)校成都市科技教育示范學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)，成都高新區(qū)基層治理和社會(huì)事業(yè)局授予學(xué)校十佳學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)等。
近年來(lái)，學(xué)生們?cè)诟黝惪萍紕?chuàng)新比賽活動(dòng)中表現(xiàn)出了科大實(shí)驗(yàn)人“大氣大為，追求卓越”的精神，努力奮斗，勇于拼搏，在各類科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)，各類別各層次的獲獎(jiǎng)情況都取得了歷史性的突破。
2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開(kāi)局之年，黨中央提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，著力辦好人民滿意的教育，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展素質(zhì)教育，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育既要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性、思維品質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育、工程教育，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐。為了進(jìn)一步落實(shí)黨的二十大關(guān)于教育、科學(xué)、人才三位一體的要求，深化創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將全面優(yōu)化科普教育、科學(xué)教育、科創(chuàng)教育體系，建設(shè)全國(guó)一流科技高中。（黃小林 通訊員 羅強(qiáng) 王鵬 王虎）
電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)
