11月14日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦，武侯區(qū)教科院和北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)共同承辦的“新課程•新教材•新高考”生物學(xué)系列培訓(xùn)活動(dòng)在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)千秀校區(qū)成功舉行。本次活動(dòng)由成都市特級(jí)教師、成都市教育科學(xué)研究院生物教研員鄭達(dá)釗老師主持，成都市各學(xué)校的高中生物老師參加了此次活動(dòng)。
課前自信三分鐘演講
北二外成都附中任思穎老師課例展示《種群的數(shù)量特征》
成都市武侯高級(jí)中學(xué)的生物學(xué)教研組長(zhǎng)胡斌老師帶來(lái)專題講座《發(fā)展科學(xué)思維能力的課堂優(yōu)化策略》。胡老師以概念構(gòu)建、問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)探究和模型建構(gòu)四個(gè)維度為基點(diǎn)，以任思穎老師課堂案例及武侯區(qū)各學(xué)校優(yōu)秀課堂案例為模板，深度分析了課堂教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展路徑，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中基于生物學(xué)事實(shí)、證據(jù)以及材料分析逐步形成科學(xué)思維培養(yǎng)。
武侯高級(jí)中學(xué)胡斌老師分享《發(fā)展科學(xué)思維能力的課堂優(yōu)化策略》
西北中學(xué)吳念洋老師對(duì)生物學(xué)選擇性必修2《生物與環(huán)境》第1-4章給出教學(xué)分析及教學(xué)建議
最后，成都市教科院生物教研員鄭達(dá)釗老師進(jìn)行了課例點(diǎn)評(píng)與活動(dòng)總結(jié)。鄭老師對(duì)本次活動(dòng)的充分準(zhǔn)備和參會(huì)老師的認(rèn)真傾聽(tīng)表示了充分肯定，對(duì)任老師的課例示范、胡老師及吳老師的專題講座進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。
成都市特級(jí)教師、成都市教育科學(xué)研究院生物教研員鄭達(dá)釗老師進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)和活動(dòng)總結(jié)
行是知之始，知是行之成。教研活動(dòng)中的新思路、新理念、新方法值得大家去摸索、去實(shí)踐，理論與實(shí)踐的碰撞將會(huì)迸發(fā)出課堂教學(xué)的美麗火花！（賴波 通訊員 劉羽鑫）
北二外成都附中,聚焦科學(xué)思維,賦能“三新”課堂
