近日，成都市石室聯(lián)合中學(xué)（西區(qū)）邀請(qǐng)清華大學(xué)積極教育中心特聘專家、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)校心育委員會(huì)常務(wù)理事、四川省未成年人心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家高級(jí)心理咨詢師梁堅(jiān)老師對(duì)每個(gè)班的家長(zhǎng)代表們進(jìn)行了孩子情商教育的家長(zhǎng)講座。
首先，梁老師對(duì)家長(zhǎng)們提了兩個(gè)問題：“學(xué)生在學(xué)校的任務(wù)是什么？”“學(xué)生的‘生’是指什么？”引出了孩子心理健康成長(zhǎng)的重要性，并提醒家長(zhǎng)們?nèi)绻⒆有睦沓霈F(xiàn)異常既不要當(dāng)作洪水猛獸，也不能忽視，要提前預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療。本次講座主要就是為了預(yù)防孩子的心理健康問題，學(xué)習(xí)培養(yǎng)如何成長(zhǎng)為高情商的孩子。
接著梁老師讓家長(zhǎng)用一個(gè)字形容圖片帶來的直觀感受，引出“愛”。梁老師再次提問：“你的愛孩子感受到了嗎？”引發(fā)家長(zhǎng)們的反省和思考。梁老師提到，家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)系就像是一首歌《易燃易爆炸》，易燃易爆炸的是危險(xiǎn)品，而很多家長(zhǎng)在面對(duì)危險(xiǎn)品一般情緒激動(dòng)的孩子時(shí)卻常常選擇激惹，這使得親子危機(jī)愈演愈烈。而青春期的孩子需要培養(yǎng)獨(dú)立的意識(shí)，家長(zhǎng)要做的是和孩子建立愛的聯(lián)結(jié)。
如何和孩子們建立愛的聯(lián)結(jié)？那就是把焦點(diǎn)放在自身，性格樂觀積極、有高自我的家長(zhǎng)教育的孩子往往有更高的自我，情商更高，成就也更高。梁老師提出了與孩子相處的“235”。兩大問題：家長(zhǎng)與孩子溝通的過程中常常會(huì)“居高臨下”“自以為是”。三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：高情商源于對(duì)自己的信心、高情商源于對(duì)教育的信心、高情商源于對(duì)孩子的信心。五個(gè)訣竅：擁抱、問候、閱讀、聊天、贊揚(yáng)。
最后，梁老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們行動(dòng)起來，積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。與家長(zhǎng)共勉，成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要，對(duì)話比對(duì)抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要。
梁老師的講座就像對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了一場(chǎng)心理按摩，讓每位家長(zhǎng)都掛著笑臉離開。相信家長(zhǎng)們一定會(huì)帶著這份樂觀和積極，微笑面對(duì)接下來的親子時(shí)光，在家庭教育中用最好的狀態(tài)培養(yǎng)出高情商的孩子！（黃小林）
如何培養(yǎng)高情商孩子,石室聯(lián)中（西區(qū)）,邀專家為家長(zhǎng)揭秘
