相約三七，共話生涯。11月22日，上海市學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心副主任沈之菲一行深入成都市第三十七中學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)生涯教育工作，成都市教育科學(xué)研究院心理與藝體研究所所長(zhǎng)曹璇、成都市教育科學(xué)研究院心理與藝體研究所教研員羅玉丹、青羊區(qū)教科院生涯教研員劉靜等陪同調(diào)研。
三七校園，銀杏漸染。在全體校級(jí)干部的陪同下，專家們實(shí)地查看了生涯文化墻、藝體樓、“三自”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和心理健康教育中心，專家團(tuán)隊(duì)對(duì)校園生涯文化建設(shè)、學(xué)校硬件設(shè)施、心理健康教育工作等方面給予了充分肯定。
高中化學(xué)老師劉曉婷為專家們展示了一堂《以“糖”話“醫(yī)”——基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類》的生涯教育與化學(xué)學(xué)科融合課。劉老師從糖尿病的病因切入主題，通過(guò)觀看視頻、分組實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解了葡萄糖的構(gòu)成。課中，劉老師巧妙地過(guò)渡到“糖”與“醫(yī)”的橋梁——從事糖尿病研究的醫(yī)務(wù)工作者，并讓學(xué)生展開(kāi)討論：從事醫(yī)學(xué)事業(yè)需要具備哪些專業(yè)能力？如果想學(xué)醫(yī)，新高考可以選擇哪些學(xué)科組合？拉近了學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展之間的距離，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生涯愿景。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。成都三十七中黨總支書記蔣德明代表學(xué)校對(duì)各位專家的到來(lái)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展情況，蔣書記對(duì)學(xué)�！叭浴苯逃砟畹纳疃汝U釋贏得了在場(chǎng)專家的一致認(rèn)可。
蔣友誼校長(zhǎng)就學(xué)校生涯工作作了專題匯報(bào)，題為《賦能全面發(fā)展，助推多元成才》。在過(guò)去的8年里，三十七中積極探索生涯教育，明確了生涯教育的目標(biāo)和“六大特色融合”實(shí)施策略，構(gòu)建了“一軸三層五類”的課程模式，并開(kāi)展了豐富的生涯活動(dòng)，努力做到以未來(lái)引領(lǐng)當(dāng)下，以當(dāng)下奠基未來(lái)。
青羊區(qū)教育科學(xué)研究院生涯教研員劉靜老師就《青羊區(qū)生涯教育落地實(shí)踐探索》進(jìn)行了專題交流，詳細(xì)闡述了近五年來(lái)青羊區(qū)在生涯教育方面的課題開(kāi)展、師資培養(yǎng)及取得的成效等。
隨后，大家就生涯教育如何進(jìn)一步開(kāi)展進(jìn)行了深入地交流，專家們對(duì)三十七中將“三新”改革與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，以生涯教育為切入點(diǎn)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的做法和成效，給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校生涯教育工作進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。
上海市學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心副主任沈之菲交流分享
上海市崇明中學(xué)黨總支副書記姜企華交流分享
上海市學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心博士楊彥平交流分享
上海市閔行區(qū)教育學(xué)院教研員李攀交流分享
最后，蔣德明書記表示，學(xué)校將以調(diào)研為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校生涯教育工作再上新臺(tái)階，為學(xué)生的終身發(fā)展和多元成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（彭魯湘）
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