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愛生活 愛數(shù)學(xué) 七中育才銀杏校區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)月第二季來啦!

來源:成都市七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-11-28

點(diǎn)線勾勒幸福人生,面體鋪就美好前程。近日,成都市七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)“愛生活 愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)月第二季在全校朝會(huì)中拉開了序幕。FN6四川教育在線

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課堂執(zhí)教展風(fēng)采FN6四川教育在線

劉子妍老師以“回歸實(shí)踐育人的深度發(fā)現(xiàn)教學(xué)”為主題,以課堂提質(zhì)增效實(shí)踐研究為引領(lǐng)設(shè)計(jì)課程,融于“三段五步”教學(xué)方式,執(zhí)教“用樹狀圖或表格求概率”一課。在豐富的真實(shí)情境下引出數(shù)學(xué)問題,通過序列化活動(dòng)讓學(xué)生親身經(jīng)歷猜測、試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等活動(dòng)過程。以“1+X”問題串的形式,不斷挑戰(zhàn),使學(xué)生的思維和能力階梯遞進(jìn),讓學(xué)生像科學(xué)家一樣的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、協(xié)作發(fā)現(xiàn)、深度發(fā)現(xiàn)。課堂上,劉老師給足學(xué)生時(shí)間、給足學(xué)生機(jī)會(huì)、給足學(xué)生評(píng)價(jià)。最終使學(xué)生不僅“懂了、會(huì)了”,而且體會(huì)到了“數(shù)學(xué)就在我們身邊”。FN6四川教育在線

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精細(xì)說課話成長FN6四川教育在線

劉老師圍繞教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)等板塊進(jìn)行了說課。劉老師談到:“我們作為老師,首先要先了解真實(shí)問題的來源與產(chǎn)生,繼而知道內(nèi)容的本質(zhì)與規(guī)律,再明確知識(shí)的關(guān)系與結(jié)構(gòu),最終指向知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐!边@樣深度的解析正是契合銀杏校區(qū)的“三段五步”教學(xué)方式。FN6四川教育在線

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專家賦能促提升FN6四川教育在線

在評(píng)課環(huán)節(jié),銀杏校區(qū)執(zhí)行校長姜向陽談到,一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅要有專業(yè)知識(shí),更要有“學(xué)科教學(xué)知識(shí)”,包括學(xué)科知識(shí)、課程知識(shí)、教學(xué)情景知識(shí)、學(xué)習(xí)者知識(shí)和教學(xué)法知識(shí)。副校長王蓓也說:“要真正的讓學(xué)習(xí)在課堂上發(fā)生,要真正把學(xué)生放在中心。”姜校長肯定了數(shù)學(xué)組的扎實(shí)教研,每周這個(gè)時(shí)間老師們都在沉浸式的聽、評(píng)課。FN6四川教育在線

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四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李松林教授在點(diǎn)評(píng)中說到,這節(jié)課充分凸顯了實(shí)踐參與,并在思維上、活動(dòng)上階梯遞進(jìn),不斷給學(xué)生挑戰(zhàn)。李教授還為高質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)指出了三個(gè)要素:以實(shí)踐內(nèi)容為載體;以核心問題為主體;以重要概念為靈魂。FN6四川教育在線

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錦江區(qū)課程教學(xué)研究所所長晏長林談到,劉老師這節(jié)課給學(xué)生搭建了充分的展示平臺(tái),在整個(gè)課堂中尊重學(xué)生,讓學(xué)生來展示。在這樣的課堂上學(xué)生是有所收獲的,有所發(fā)展的。其次她關(guān)注了學(xué)科的本質(zhì),在2022版的新課標(biāo)中,把舊版“積極思考”中的“積極”二字,改為了“獨(dú)立思考”的“獨(dú)立”二字,也剛好契合了銀杏校區(qū)“三段五步”中的一步:獨(dú)立嘗試。FN6四川教育在線

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試題解析精備考FN6四川教育在線

數(shù)學(xué)教研組組長陳東老師就初三數(shù)學(xué)備課組共同挖掘的三年中考數(shù)學(xué)試題共性特點(diǎn)作匯報(bào),并解讀了劉老師這節(jié)課正是體現(xiàn)了這三個(gè)特點(diǎn)。初三數(shù)學(xué)組在備課組長劉老師的帶領(lǐng)下,從備課、作業(yè)、過手、定時(shí)練四個(gè)常見的維度做細(xì)致的工作,為不同層次的初三學(xué)生做出了謀福利、謀提升、實(shí)實(shí)在在的溫馨措施。FN6四川教育在線

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本次校本主題教研活動(dòng),老師們除了聆聽到李松林教授、晏所長高屋建瓴、細(xì)致入微的指導(dǎo),還迎來了海南省昌江縣2023年校(園)長教研員的現(xiàn)場觀摩。帶隊(duì)張主任在最后的發(fā)言中說到,這是一節(jié)尊重孩子的課堂,這是一節(jié)有溫度的課。在本堂課中能感受到,核心素養(yǎng)就是在孩子們獨(dú)立完成任務(wù)中形成的,它不是教給的,而是老師給了任務(wù)的驅(qū)動(dòng),讓孩子們從實(shí)踐中獲得的。張主任表示他深刻地感受到了數(shù)學(xué)之美,享受到了數(shù)學(xué)之美,享受到數(shù)學(xué)帶來的愉悅。(江蕾)FN6四川教育在線

七中育才銀杏校區(qū),數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)月
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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