2023年11月23日，成都高新新源學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文組全體教師在錄播室開展了教研培一體化活動(dòng)。該活動(dòng)是新源學(xué)校第十五屆教育教學(xué)年會(huì)活動(dòng)的一部分，旨在以教研培一體化實(shí)施推動(dòng)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐，探索“學(xué)為中心的課堂”。教研活動(dòng)由成都市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員、中學(xué)教育研究所副所長(zhǎng)黎炳晨專家指導(dǎo)，周驍老師主持。
郭冉老師帶領(lǐng)八年級(jí)四班的同學(xué)學(xué)習(xí)《跨越古今為哪般——懷古詩(shī)專題學(xué)習(xí)》
周驍老師介紹教研活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)
郭冉老師對(duì)課堂進(jìn)行自診
組內(nèi)成員鄧寧老師、王艷老師、涂慧老師對(duì)課堂進(jìn)行復(fù)診
張錦老師對(duì)整堂課教學(xué)情況作主題為“穿越古今，解讀情思”的總結(jié)和反饋
成都市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員黎炳晨老師充分肯定了新源中語(yǔ)組教研培一體化的教研模式，他認(rèn)為這種模式讓每個(gè)組員都深入?yún)⑴c到了教研中，每個(gè)人抓住其中的一個(gè)環(huán)節(jié)或一個(gè)維度，由淺入深，既提高了自己的教研水平，又為授課者提供了全方位的思考和啟發(fā)，這種教研方式值得倡導(dǎo)。同時(shí)，也為本次活動(dòng)提出了一些改進(jìn)建議。
中學(xué)語(yǔ)文組將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展教研培一體化活動(dòng)，以提高每個(gè)組員的教學(xué)水平，聚焦“學(xué)為中心”的課堂，探索學(xué)科核心素養(yǎng)培育的高質(zhì)量路徑！（江蕾 通訊員 林偉）
以“學(xué)”導(dǎo)“教”鍛思維,新源學(xué)校,中學(xué)語(yǔ)文組,核心素養(yǎng)落地
