為充分學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新中考要求，承繼成都市西北中學(xué)實驗學(xué)校（成都市第43中）教育科研年會的傳統(tǒng)，提升學(xué)校教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教師將信息技術(shù)與“學(xué)本課堂”初中學(xué)科教學(xué)整合，深化學(xué)本課堂教學(xué)改革。2023年11月28日，成都市西北中學(xué)實驗學(xué)校舉行第二屆主題為“依標(biāo)據(jù)本 智慧教學(xué)”的課堂教學(xué)成果展示與研討活動。
出席指導(dǎo)的專家有成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院汪翼副院長，成都市武侯區(qū)物理教研員馮化友老師，參與學(xué)校和教師有西北集團(tuán)的西北中學(xué)、四川省巴中中學(xué)、成都東部新區(qū)賈家初級中學(xué)、安岳縣初級中學(xué)及本校共120余名教師。本次活動由教科室李靖宜副主任主持。
致開幕詞
黨支部書記張明星校長代表全校教師對到場專家和同仁學(xué)校表示熱烈歡迎。
張校長提到學(xué)校延續(xù)了教育教學(xué)改革傳統(tǒng)，由之前的系列研討活動到今年的成果展示活動，學(xué)校教師和各備課組進(jìn)行了深入的課改研究并實踐課改經(jīng)驗，優(yōu)化課改成果，找到了一條適合西北實驗校情和學(xué)情的特色“智慧學(xué)本”課堂教學(xué)模式。感謝武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院一直以來的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助，學(xué)校會繼續(xù)秉承踏實、鉆研、實踐的精神，深化課堂教學(xué)改革，不斷精進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量。
公開課展示
語文組：何建軍老師；課題：《詩歌-飲酒》
數(shù)學(xué)組：楊輔正老師；課題：《當(dāng)一次函數(shù)“偶遇”行程問題》
物理組：代洪生老師；課題：《地球上的水循環(huán)》
化學(xué)組：沈俊英老師；課題：《二氧化碳尋蹤記》
政治組：黃蓉老師；課題：《建設(shè)美好祖國》
心理班會課：向博老師；課題：《滅“霸”英雄修煉記》
集體備課展示
數(shù)學(xué)組羅友洪、卓麗、李婉怡三位老師為來賓們呈現(xiàn)了大單元教學(xué)背景的集體備課，課題是《“新課標(biāo)”下“一元一次方程”大單元集體備課》。三位老師首先對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、中考考點及學(xué)情詳細(xì)分析，然后從單元整體教學(xué)角度出發(fā)，闡述了單元整體目標(biāo)，統(tǒng)籌分配課時目標(biāo)及重難點，梳理整個單元數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，借助原有單元架構(gòu)進(jìn)行知識重組，設(shè)計單元課時，并給出單元教學(xué)評價方式，接著對具體教學(xué)片段分析，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。最后對在大單元備課下的一個課時《應(yīng)用一元一次方程-打折銷售》進(jìn)行具體展示，本課例通過創(chuàng)設(shè)真實情境吸引學(xué)生興趣，遵循大單元整體性、遞進(jìn)性設(shè)計，注重落實學(xué)生核心素養(yǎng)。
專家點評指導(dǎo)
安岳縣永清初級中學(xué)劉健君校長講到，學(xué)校教師的課堂中一是重視小組建設(shè)，教師鼓勵學(xué)生小組討論發(fā)言，十分有利于學(xué)生語言能力和小組合作能力的提升；二是課堂情景教學(xué)設(shè)計新穎有趣，并貫穿于整個課堂，利于學(xué)生沉浸式深度學(xué)習(xí)；三是教學(xué)問題設(shè)計層層遞進(jìn)，十分巧妙和用心，利于學(xué)生深入思考和內(nèi)化；四是展課教師課堂把控精準(zhǔn)，藝術(shù)性高，是值得學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)課堂。
東部新區(qū)賈家初級中學(xué)白會英副校長說到，西北實驗的課改扎實、深入，就像語文課堂“沉醉”一般，值得學(xué)習(xí)和借鑒�；顒又杏谐练�(wěn)又不失活躍、幽默的骨干教師課堂，也有活力又有創(chuàng)意的青年教師課堂，這樣的展示活動，利于全體教師進(jìn)一步探索有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，老師們從認(rèn)知到建構(gòu)，從思想到行動都深深讓人感動。
物理教研員馮化友老師點評到，展示課中如數(shù)學(xué)課堂重視問題分析和引導(dǎo)，思維鍛煉的引導(dǎo)，教師注重知識模型的建構(gòu)；物理課堂教師關(guān)注學(xué)科教學(xué)與實際生活的關(guān)聯(lián)和應(yīng)用；化學(xué)課堂教師及時有效專注課堂學(xué)生亮點，這些都是展示課值得肯定的地方，今后實際教學(xué)中要更加精心研究，關(guān)注習(xí)題、教學(xué)方法一致性，并有效落實學(xué)生對課堂實驗結(jié)果的理解和認(rèn)識。集體備課則準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)完善，有精巧的設(shè)計，有效落地的評價機制，后期可適當(dāng)增加展示教師備課討論環(huán)節(jié)，讓觀者更加清晰明白問題討論過程，利于觀者思考。
區(qū)教科院汪翼副院長肯定了學(xué)校教科研所取得的進(jìn)步和發(fā)展，本次活動呈現(xiàn)的課堂設(shè)計優(yōu)質(zhì)，師生互動良好、自然，老師們精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出學(xué)生“活”、老師“活”、課堂“活”的亮點。隨著義務(wù)教育新課標(biāo)的真正落地，全體教師今后在課堂中要關(guān)注一是課堂要有充分的情感活動，如語文課堂的“醉”貫穿全課，教師聲情并茂引導(dǎo)學(xué)生體味詩中情感，自己也參與其中誦讀，用自身專業(yè)情懷點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)示范課；二是要創(chuàng)設(shè)符合學(xué)情、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情景和實踐情景，如心理班會課教師設(shè)計挑戰(zhàn)通關(guān)，十分新穎，教師專業(yè)性強，善于引導(dǎo)和歸納學(xué)生的表達(dá)觀點。三是及時有效的課堂評價，評價機制需要貫穿課堂始終，如英語課教師及時點評加分，通過活動設(shè)計激發(fā)了學(xué)生口語表達(dá)的意愿，還如政治課教師小組激勵，組織學(xué)生討論和展示充分鍛煉了語言表達(dá)能力。今后老師們還需關(guān)注學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，真正有效落實學(xué)生個性化、差異化學(xué)習(xí)，更深層次挖掘?qū)W科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑。
課改之路漫長，該校會繼續(xù)通過科研活動舉辦加強教師教育科研能力，全面推進(jìn)五育并舉，扎扎實實走出一條特色的“智慧學(xué)本”課堂教學(xué)模式下的有效課堂、高效課堂之路！（陳海燕 通訊員 李靖宜 李志林 游麗 王雅琪）
成都市西北中學(xué)實驗學(xué)校
