為學習電子科技大學實驗中學在教學改革、考試評價等領域的先進做法，加強校際間的互動交流，2023年11月29日，長春市各校一線管理者共計60人到該校交流學習。電子科技大學實驗中學副校長、清水河校區(qū)執(zhí)行校長孫忠志攜科中領導班子接待長春市各校領導。
參觀校園
交流探討
參觀科中校園后，各位領導來到大為樓會議室交流探討、共話教育。
電子科技大學實驗中學副校長孫忠志首先向來訪領導表示歡迎，接著介紹了學校辦學理念與制度機制。電子科技大學實驗中學從2009年由電子科技大學與高新區(qū)合辦開始，短短十三年時間已晉升為四川省一級示范校�？浦袕臒o人認識的角落起飛，經歷了由小到大、由少到多、由弱到強的過程，沒有照搬任何一個學校的成熟經驗模式，憑借自身立校之本、基于錢學森大成智慧學思想以及區(qū)域特色摸索出一條科中獨特的發(fā)展道路。
科中基于周邊的高校和企業(yè)資源，強化“四大融合”，即大中融合、校企融合、校地融合、家校融合，通過依法治校、制度治校、文化治校、學術治校、專業(yè)治校、多元治校等內控手段，著力打造“大學中的卓越中學、中學中的啟蒙大學”。科中對自身的高標準要求，建立了三色定位，即：公立學校是本色，電子科技大學是底色，科技中學是特色�；谒拇笕诤�，科中開創(chuàng)了“321工程”“三好工程”等，通過硬件投入、師資調配、特色課程建設、制度保障等方式，切實提高了學校辦學品質。
最后，孫忠志副校長分享科中“2029行動計劃”，從戰(zhàn)略構架層面上同來訪領導分享了科中的探索之路。孫副校長提到，科中在張平福校長的帶領下，不斷思考學校的發(fā)展模式，現(xiàn)在學校發(fā)展是一個倒金字塔的模式，可能10年過后是一個倒梯形模式，到20年過后，可能就成了一個正金字塔模式了�，F(xiàn)在是一個變革的時代，基于技術的發(fā)展以及復雜的國內外形勢，對教育的要求越來越高，對學校要求要有非常清晰和精準的戰(zhàn)略。接著，孫副校長從學校治理、課程建設、隊伍建設、教學科研、學業(yè)規(guī)劃、特色發(fā)展、數(shù)字化轉型的機遇、文化的力量多個方面，分享了電子科技大學實驗中學的經驗與思考。
教育之道，如琢如磨；同道同心，相益共濟。此次交流活動為兩地搭建了互相學習和交流的平臺，促進兩地友誼的同時，讓雙方在交流互鑒中共同成長。電子科技大學實驗中學也將在不斷的交流與探索中繼續(xù)依托學校文化底蘊，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，加強交流與學習，共創(chuàng)高質量教育。（黃小林 通訊員 鐘意 林如意）
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