為落實立德樹人根本任務，進一步優(yōu)化青羊區(qū)中小學辦學品質(zhì)，推動青羊教育實現(xiàn)“學有優(yōu)教”的高質(zhì)量發(fā)展，11月30日，由青羊區(qū)教育局主辦、青羊區(qū)教育科學研究院承辦、成都市第三十七中學校協(xié)辦的“賦能語文課堂·讀寫素養(yǎng)領航——青羊區(qū)第七屆中小學課堂教學展評活動（中學語文）第一場”在成都三十七中成功舉行，活動由成都三十七中高中語文教研組長、青羊區(qū)特級教師賈占紅老師主持。
本次展評活動的評委組由青羊區(qū)語文教研員鐘亮老師，區(qū)域名師嚴艷、江虹、謝志冰、何煒、賈占紅老師以及鐘亮名師工作室成員彭建、尹莉老師組成，同時還特別邀請了指導專家成都市教育科學研究院中學語文教研員、成都市學科帶頭人代華老師，成都三十七中蔣友誼校長親臨現(xiàn)場指導工作。
蔣友誼校長致辭
成都三十七中蔣友誼校長在致辭中表達了對成都市教育科學研究院、青羊區(qū)教育科學研究院領導及各兄弟校同仁的衷心感謝。期望通過這次展評活動有效拓展青羊區(qū)教育教學工作的深度和廣度，為學校高中語文教育教學質(zhì)量的提升提供切實的學習和借鑒途徑。
課堂展示
樹德協(xié)進中學包婷婷老師以“探尋天姥之境，品評生命之思”為主題就《夢游天姥吟留別》進行了說課和15分鐘的模擬課堂展示。
石室成飛中學鄧苑思老師從情感脈絡角度出發(fā)，鑒賞《春江花月夜》。
成都市第十一中學胡星老師根據(jù)單元任務和學生學情，確定寫作一個“突轉結局”的教學目標，通過“比較閱讀，評價優(yōu)劣”“改寫小小說《在柏林》結尾”“巧設‘突轉’，為小說續(xù)寫結局”三個任務進行了小小說寫作指導的教學展示，并巧妙地處理了課堂突發(fā)情況。
成都市第十一中學領軍教師夏利莉從學科思政出發(fā)，示范了一堂“悠悠赤子心 拳拳愛國情——《屈原列傳》《蘇武傳》聯(lián)讀”課。
成都市第三十七中學校周海潤通過“讀諸子百家，探思想要旨”“越千年歲月，尋治國之道”“明無用之用，培宏大格局”三個任務和“情景設置”“角色扮演”“小組討論”等方式引導學生梳理諸子百家的治國理論，整合單元教學，切入理性思辨，探尋其理論的當代價值。
專家點評
展示結束后，各位專家對課堂進行了細致點評。
隨后，鐘亮老師就本次展評活動進行了總結。一堂課，應更關注教學背后的理念：學科主張、學生觀、教學觀。也更應注重課堂是否引導學生往深處學，引導學生往更深處的世界看；是否讓學生更熱愛語文、讓學生在學習語文上更有方法、在知識掌握上更有建構。
本次展評活動呈現(xiàn)了青羊新秀扎實、深厚、多樣的教學內(nèi)涵，為在場老師起到了很好的思想引領和經(jīng)驗借鑒作用。（彭魯湘 通訊員 李曉萍）
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