3月26日，“成都市‘中小學(xué)班級(jí)心理委員制度建設(shè)’研討活動(dòng)（二）”在成都市第三十七中學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行。成都市教科院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長(zhǎng)曹璇，成都市教科院兼職心理教研員孟泓沁，青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳杰，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)心理健康教育中心教授（原中心主任）孔勤，青羊區(qū)心理健康教育中心主任黃記新，來(lái)自全市23個(gè)區(qū)（市）縣及直屬（直管）學(xué)校的分管行政、心理教師和班主任代表300余人齊聚一堂，共同探討如何提升班級(jí)心理委員勝任力，更好地為學(xué)生心理健康服務(wù)。本次活動(dòng)由成都市第三十七中學(xué)專職心理教師李志宏主持。
成都市第三十七中學(xué)校長(zhǎng)蔣友誼為研討活動(dòng)致辭，向所有與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和中小學(xué)心理健康教育同仁表示熱烈歡迎和由衷感謝。
青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳杰發(fā)表講話，介紹了青羊區(qū)在學(xué)生心理健康工作方面的探索和成果，以及青羊區(qū)班級(jí)心理委員建設(shè)的創(chuàng)新舉措。
成都市第三十七中學(xué)專職心理健康教師蔣亞蘭進(jìn)行了《培點(diǎn)點(diǎn)微芒 放灼灼心光——完全中學(xué)班級(jí)心理委員勝任力培養(yǎng)的實(shí)踐探究》專題匯報(bào)，詳細(xì)闡述了班級(jí)心理委員在三級(jí)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制中的重要作用，以及成都市第三十七中學(xué)在心理委員勝任力培養(yǎng)方面的四階段策略：精心選拔、能力培養(yǎng)、實(shí)踐指導(dǎo)和感悟提升�！芭筝呏�，結(jié)伴同行；凝聚力量，共同成長(zhǎng)”的培養(yǎng)理念得到了在場(chǎng)老師們的贊許。
成都市第三十七中學(xué)高一六班心理委員程浩然和劉馨月帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)展了主題團(tuán)輔《一起向前走》，活動(dòng)設(shè)計(jì)銜接自然，學(xué)生參與度高，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)以更積極的視角來(lái)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，充分發(fā)揮朋輩的互助作用。
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校展示了主題為《不一樣的你》的普特融合心理委員課程，展現(xiàn)了學(xué)校在心理委員建設(shè)方面的創(chuàng)新實(shí)踐。成都市石室聯(lián)合中學(xué)則為大家?guī)?lái)了師生脫口秀《“六邊形戰(zhàn)士”養(yǎng)成記》，以幽默風(fēng)趣的方式詮釋了心理委員的角色與使命。
班級(jí)心理委員活動(dòng)展示結(jié)束后，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校、成都市石室聯(lián)合中學(xué)和成都市第三十七中學(xué)心理老師與參會(huì)老師就班級(jí)心理委員建設(shè)工作進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)心理健康教育中心教授孔勤，成都市教科院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長(zhǎng)曹璇分別對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)�？捉淌趯�(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，并建議加強(qiáng)心理委員的督導(dǎo)，關(guān)注到每個(gè)心理委員的身心健康。曹所長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)班級(jí)心理委員是學(xué)校心理健康教育體系中的重要一環(huán)，要重新理解，定位班級(jí)心理委員工作，提升他們的勝任力。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生心理健康的預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制的建設(shè)，更好地促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
本次“成都市‘中小學(xué)班級(jí)心理委員制度建設(shè)’研討活動(dòng)”的成功舉辦，為成都市各中小學(xué)校提供了分享交流的平臺(tái)，也為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，成都市第三十七中學(xué)將繼續(xù)營(yíng)造良好的心育氛圍，不斷提升學(xué)校心理健康教育水平。（彭魯湘）
成都三十七中,心理委員
