3月28日,成都高新新科學(xué)校作為高新區(qū)初中語文學(xué)科教師發(fā)展基地開展了第一次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由新科學(xué)校主持,聯(lián)合電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、順江學(xué)校、云芯學(xué)校、濱河學(xué)校,在高新區(qū)初中語文教研員徐文娟老師的指導(dǎo)下,以知識(shí)整合課為研修主題,進(jìn)行了研討活動(dòng)。
首先,周俊英副校長致辭,歡迎徐老師以及各聯(lián)盟學(xué)校的老師們,并表達(dá)了新科學(xué)校作為高新區(qū)初中語文學(xué)科教師發(fā)展基地的責(zé)任感和使命感,希望共同體學(xué)校群策群力,把發(fā)展基地打造成一個(gè)高質(zhì)量的教師研修平臺(tái)。
接著,畢鋒老師與七年級(jí)三班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘惶镁实恼故菊n——《比喻知多少》。畢老師讓同學(xué)們與AI科技PK,共同賞析唐詩《詠柳》“二月春風(fēng)似剪刀”,從知識(shí)的整合到語言的賞析,再到方法的總結(jié),為大家呈現(xiàn)了比喻的奇妙。
隨后,在評課議課環(huán)節(jié),各校老師代表積極發(fā)言,對畢老師的課堂做了高度的評價(jià),也提出了自己的不同看法。老師們在討論中碰撞出思維的火花,終將閃耀他們的課堂,這也是本次活動(dòng)最有意義的地方。
最后,徐老師帶來《整體設(shè)計(jì) 追求融通》的專題講座,講明了“知識(shí)整合課”這一課型的特點(diǎn),為大家指明了后續(xù)活動(dòng)的方向。
本次活動(dòng)拉開了高新區(qū)教師發(fā)展基地西區(qū)聯(lián)盟活動(dòng)序幕,讓高新區(qū)教師發(fā)展踏上了新的臺(tái)階,新科學(xué)校作為實(shí)訓(xùn)基地,也將會(huì)同各聯(lián)盟學(xué)校一起,為高新教育的發(fā)展添磚加瓦。(黃小林)
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