秋風(fēng)送爽結(jié)碩果，課題花開綻芳華。為了進(jìn)一步優(yōu)化課題研究思路，切實(shí)推進(jìn)課題研究工作，成都新世紀(jì)外國語學(xué)校于2024年10月25日舉行了成都市陶行知研究會教育教學(xué)研究課題《基于中華傳統(tǒng)節(jié)日的繩編校本課程開發(fā)研究》開題論證會。此次會議邀請了多位領(lǐng)導(dǎo)、專家以及教師積極參與，共同探討這一具有創(chuàng)新性和文化傳承意義的課題。
本次開題報告會由該校美術(shù)老師紀(jì)敏主持。她向大家介紹了出席本次報告會的專家：文峰老師、李星副校長、鄧文光校長以及邱滋培主任，這些專家無疑是本次課題研究的專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校教師發(fā)展中心王東強(qiáng)主任詳細(xì)闡述了學(xué)校對于科研工作的重視以及對本次課題的期望。
在開題報告會核心環(huán)節(jié)，邱滋培主任首先莊重地為大家宣讀了本課題的立項(xiàng)通知書，標(biāo)志著《基于中華傳統(tǒng)節(jié)日的繩編校本課程開發(fā)研究》正式踏上了充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的征程。
課題組的王雪梅、楊洋、紀(jì)敏、蔣媛媛四位老師帶來了一場精彩的開題匯報。老師們精神飽滿、準(zhǔn)備充分，有條不紊地展開闡述。匯報圍繞四個重要部分進(jìn)行，在研究背景中剖析了當(dāng)前教育形勢與文化傳承需求；研究內(nèi)容部分詳細(xì)規(guī)劃了課程方向；研究過程環(huán)節(jié)清晰展示實(shí)施步驟；研究進(jìn)度與預(yù)期效果部分則明確了目標(biāo)與展望，為課題研究描繪了一幅清晰的藍(lán)圖。
文峰老師發(fā)表了重要指導(dǎo)意見。他對課題組前期的工作成果表示高度認(rèn)可，稱贊其工作扎實(shí)、準(zhǔn)備充分。接著進(jìn)一步分析了課題的價值，強(qiáng)調(diào)其在美育和育人方面的重要意義。此外，文峰老師還從實(shí)踐操作的細(xì)化、文化元素與繩編技巧的融合方向等方面提出了實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，為課題的順利開展和高質(zhì)量推進(jìn)提供了有力保障。
李星副校長則從課題的選題立意、研究價值、研究方向、研究思路及研究困難等方面提出了建設(shè)性的意見，為課題的后續(xù)研究進(jìn)一步指明了方向。
鄧文光校長首先強(qiáng)調(diào)了課題的重要意義。將中華傳統(tǒng)節(jié)日與繩編藝術(shù)相結(jié)合開展校本課程開發(fā)，是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度傳承與創(chuàng)新發(fā)展。在時代性方面，鄧校長認(rèn)為該課題緊密貼合了當(dāng)今時代的發(fā)展需求。實(shí)踐性是鄧校長著重強(qiáng)調(diào)的又一要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，校本課程的開發(fā)不能僅僅停留在理論研究層面，更要注重實(shí)踐應(yīng)用。繩編校本課程要以實(shí)踐活動為核心，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)繩編技巧，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化。
邱滋培主任最后發(fā)言，他對課題的研究過程管理提出了要求。強(qiáng)調(diào)要做好資料的收集和整理工作，確保研究過程的可追溯性和規(guī)范性。要定期組織課題組成員進(jìn)行研討和交流，及時解決研究中遇到的問題，保證研究工作按計(jì)劃順利推進(jìn)。
專家們的指導(dǎo)意見深入淺出，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性，為課題組成員指明了前進(jìn)的方向。課題組成員們認(rèn)真聆聽，不時記錄下關(guān)鍵要點(diǎn)，并表示將認(rèn)真汲取專家們的建議，對課題研究方案進(jìn)行進(jìn)一步的完善和優(yōu)化。
此次會議為《基于中華傳統(tǒng)節(jié)日的繩編校本課程開發(fā)研究》課題指明了方向，明確了目標(biāo)，也為學(xué)校的科研工作注入了新的活力。最后，專家和課題組成員進(jìn)行了熱烈的交流，論證會在愉快的氛圍中劃上了圓滿的句號。相信在各位專家的引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，課題組成員們一定能夠克服困難，順利推進(jìn)課題研究，圓滿完成預(yù)期目標(biāo)，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。（李林 通訊員 楊洋）
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