為了普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步提升學(xué)生的科技創(chuàng)新素養(yǎng)，12月11日下午，中國科學(xué)院馬潤林教授走進(jìn)成都市人民北路中學(xué)校，為該校師生帶來了一場關(guān)于“現(xiàn)代人類起源與遷徙”的精彩講座，一起揭開了人類起源的神秘面紗。
馬教授憑借其豐富的學(xué)識(shí)、嚴(yán)密的思維和風(fēng)趣的表達(dá)，從“背景與概念”“東亞人群起源”“歐洲人群起源”“幾個(gè)小故事”四個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)講解，引領(lǐng)同學(xué)們開啟了一場跨越時(shí)空的科學(xué)之旅。
通過闡述人類起源研究的基本方法和探討其中的關(guān)鍵爭議，馬教授有效地向?qū)W生們展現(xiàn)了科學(xué)家開放接納多元觀點(diǎn)的胸懷、在持續(xù)爭論中不懈進(jìn)取的精神風(fēng)貌，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們的辯證思考能力和科研探索精神起到了重要的榜樣引領(lǐng)作用。馬教授勉勵(lì)同學(xué)們成為肩負(fù)起新時(shí)代責(zé)任和使命的青年，在追求科學(xué)夢(mèng)想時(shí)勇敢探索、不斷突破。
講座結(jié)束之際，同學(xué)們向馬教授提問，馬教授耐心解答。講座后，很多同學(xué)留下來找馬教授簽名留念并請(qǐng)教自己感興趣的生物話題。
馬教授在大課間與更多的同學(xué)見面并分享自己的成長故事
人北中學(xué)向馬潤林教授贈(zèng)送郭建輝副校長編寫的《閱讀成都》一書
今后，成都市人民北路中學(xué)校將繼續(xù)秉承科學(xué)精神，注重科學(xué)方法，努力傳播科學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，以豐富的社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組為切入點(diǎn)，積極參與市、區(qū)組織的各種科技講座和科技宣講進(jìn)校園活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供學(xué)習(xí)平臺(tái)和途徑。（江蕾 通訊員 茍用）
人北中學(xué),科學(xué)家進(jìn)校園
