在新時代教育改革的浪潮中，成都市大彎中學作為第二批成都市普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)引領校，于2025年4月14日-4月19日成功舉辦了主題為“核心關鍵問題：驅動高效課堂·賦能雙新改革”的開放周活動。此次活動不僅是貫徹落實國家“雙新”改革政策的重要舉措，更是區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的一次創(chuàng)新實踐。
凝聚共識，共謀發(fā)展
4月14日上午8時，活動在熱烈的氛圍中拉開帷幕。成都市大彎中學執(zhí)行校長何曉虹首先致歡迎辭。何校長指出：“在新課程改革的背景下，以問題為導向的教學模式正在深刻改變著我們的課堂生態(tài)。構建真實、高效的課堂，不僅能夠提升教學質量，更能有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和解決問題的能力�！焙涡ｉL詳細介紹了大彎中學近年來在教育教學改革方面的創(chuàng)新舉措。學校通過構建“問題鏈”教學模式，將真實情境引入課堂，讓學生在解決問題的過程中實現(xiàn)知識的內(nèi)化和能力的提升。同時，學校還建立了跨學科教研機制，推動教師專業(yè)發(fā)展，為“雙新”改革提供了有力保障。
青白江區(qū)教育局研培中心主任胡德宏在致辭中強調：“開放周活動是推動‘雙新’政策落地的重要抓手，也是促進區(qū)域教育交流的有效平臺。各校要以此為契機，加強合作，共享資源，共同提升區(qū)域教育質量�！焙魅芜�表示，教育局將繼續(xù)加大對“雙新”改革的支持力度，為學校發(fā)展提供政策保障和專業(yè)指導。
思政學科專場：立德樹人，培根鑄魂
上午8：50，大彎中學青年教師夏晨曉帶來了題為《法治社會》的展示課。夏老師通過運用依法養(yǎng)犬的案例，采用了問題鏈的方式，將情境化教學方法融入課堂。通過豐富有趣的課堂活動，極大地激發(fā)了學生們的討論積極性。夏老師的課程注重對學生綜合素質的提升，旨在幫助學生將所學知識真正內(nèi)化于心、外化于行。
隨后，區(qū)域內(nèi)各學校進行了思政建設成果展示。
大彎中學魏雷宇《生態(tài)教育視域下思政課高效課堂模式探究》
大彎中學汪玉濤《“適佳星火”添活力 生態(tài)教育展新顏》
大彎中學初中學校黃琪《以學科之基·筑思政之魂》
福洪中學蔣禮忠《音潤五育強根脈 樂鑄思政育新人》
實驗小學北區(qū)分校林稚穎《“創(chuàng)·行”德育：從1間教室到N次方的思政現(xiàn)場》
人和學校陳靖儀《以文化人·語文閱讀中的思政探索》
隨后，成都市青白江區(qū)姚渡學校黨支部副書記、成都市優(yōu)秀德育工作者、成都市青白江區(qū)學科帶頭人、成都市青白江區(qū)名師工作室領銜人林清全對此次活動做出點評并提出展望。林老師指出教師必須具備深厚的家國情懷，應當擁有高尚的道德情操，應具備卓越的育人智慧，應懷有仁愛之心，還應有弘道追求。教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的愛國情感和對社會的責任感。在教學之路上要始終致力于教育事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。
物理學科專場：創(chuàng)新實踐，啟迪智慧
下午的物理學科專場中，成都市教育教學優(yōu)秀教師、青白江區(qū)學科帶頭人、大彎中學物理教師唐強與大彎中學青年教師鄧文武呈現(xiàn)了一場別開生面的“同課異構”展示課——《驗證動能定理》，吸引了許多老師現(xiàn)場觀摩。
唐強老師的課堂以“問題鏈”驅動教學，引導學生自主設計實驗方案。學生們分組使用氣墊導軌、打點計時器等設備，通過測量、計算、分析等環(huán)節(jié)，深入理解動能定理的物理內(nèi)涵。唐老師特別注重培養(yǎng)學生的科學思維和實驗能力，在誤差分析環(huán)節(jié)，引導學生思考實驗改進的方法，體現(xiàn)了科學探究的嚴謹性。
鄧文武老師則充分利用現(xiàn)代信息技術，創(chuàng)新教學設計。課前，學生通過Tracker軟件分析單擺運動視頻；課中，借助Deepseek虛擬實驗平臺優(yōu)化實驗方案。這種“線上+線下”的混合式教學模式，不僅突破了傳統(tǒng)實驗的時空限制，更培養(yǎng)了學生的數(shù)字化學習能力和創(chuàng)新意識。鄧老師的課堂充分體現(xiàn)了“做中學、用中學、創(chuàng)中學”的教學理念。
四川師范大學物理與電子工程學院王強博士對兩節(jié)課進行了專業(yè)點評。王博士指出：“兩位老師的課堂各具特色，但都準確把握了‘雙新’改革的精髓。唐老師的課體現(xiàn)了扎實的學科功底，鄧老師的課展現(xiàn)了技術賦能的創(chuàng)新思維，都是值得推廣的優(yōu)秀課例�！彼ㄗh教師們要繼續(xù)探索信息技術與物理教學的深度融合，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
本次開放周活動通過多學科、多形式的展示交流，全面呈現(xiàn)了大彎中學及區(qū)域學校在“雙新”改革中的實踐成果，為深化課程教學改革提供了寶貴經(jīng)驗。活動呈現(xiàn)出三個顯著特點：問題導向，注重實效：所有展示課都圍繞核心關鍵問題展開，體現(xiàn)了“以問題驅動學習”的教學理念；技術賦能，創(chuàng)新實踐：現(xiàn)代信息技術的深度融合，為課堂教學注入了新的活力；區(qū)域協(xié)同，資源共享：多所學校共同參與，形成了區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢。
活動中，教師們以問題為導向，以情境為依托，展現(xiàn)了高效課堂的多元樣態(tài)：思政課通過案例研討與學科融合厚植家國情懷，物理課借助實驗創(chuàng)新與技術賦能培養(yǎng)科學思維。專家點評更是高屋建瓴，強調教師應堅守育人初心，以智慧與情懷引領學生成長。這些實踐與思考，彰顯了“雙新”改革“以學生為中心”的核心理念，也為區(qū)域教育高質量發(fā)展注入了新動能。教育變革非一日之功，需集眾智、聚合力、踐于行。大彎中學作為“雙新”國家級示范區(qū)引領校，將繼續(xù)與各校攜手，以開放促交流，以創(chuàng)新謀發(fā)展，共同探索課程改革與課堂轉型的深層路徑，為培養(yǎng)時代新人、推動教育強國建設貢獻力量。（孫林馨 通訊員 余永聰）
大彎中學,開放周活動
