為深化家校協(xié)同育人理念，引導(dǎo)學(xué)生智慧應(yīng)對(duì)人際沖突、培養(yǎng)堅(jiān)韌品格，四川省大邑縣安仁中學(xué)5月13日下午在多功能廳舉辦家校講堂活動(dòng)�；顒�(dòng)特邀初一（2）班徐欣怡同學(xué)的家長(zhǎng)——邛崍市南街小學(xué)資深教師、心理輔導(dǎo)員徐紅老師，以“能受委屈是強(qiáng)者”為主題，為初一學(xué)生帶來(lái)一堂生動(dòng)的成長(zhǎng)教育課，通過(guò)歷史典故、互動(dòng)游戲與情景演繹，傳遞“以柔克剛、進(jìn)退有度”的處世智慧。
徐紅老師系統(tǒng)梳理了沖突的四大成因：溝通不當(dāng)、觀念差異、誤解和資源競(jìng)爭(zhēng)，并結(jié)合“公交車墜江事件”等社會(huì)案例，警示沖動(dòng)行為的嚴(yán)重后果。她強(qiáng)調(diào)：“沖突面前，冷靜是智慧的開始�！蓖ㄟ^(guò)托馬斯的五種沖突應(yīng)對(duì)策略（競(jìng)爭(zhēng)、回避、妥協(xié)、遷就、合作），學(xué)生認(rèn)識(shí)到靈活選擇處理方式的重要性——“退讓是為大局，堅(jiān)守是為底線”。
針對(duì)“如何守護(hù)底線”這一核心議題，徐紅以網(wǎng)絡(luò)熱梗“不能踩我的切爾西”生動(dòng)比喻：“‘切爾西’代表生命、尊嚴(yán)等不可退讓的底線。面對(duì)故意踐踏，我們必須勇敢發(fā)聲；若是無(wú)心之失，則需以寬容化解�！爆F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生紛紛表示：“退讓不等于軟弱，但觸碰底線時(shí)必須捍衛(wèi)自我！”
活動(dòng)最后，安仁中學(xué)德育處副主任何波為徐紅老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，感謝其對(duì)學(xué)校工作的支持。本次家校講堂以生動(dòng)形式傳遞了“能屈能伸”的成長(zhǎng)哲學(xué)，為青少年樹立了“委屈中見格局，堅(jiān)守中顯擔(dān)當(dāng)”的價(jià)值觀。未來(lái)安仁中學(xué)將持續(xù)推進(jìn)家校合作，開展系列主題教育活動(dòng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)為內(nèi)心堅(jiān)韌、智慧從容的新時(shí)代少年。（張紅 通訊員 何波 何慧）
安仁中學(xué),家校講堂,能屈能伸
