當體育課邂逅應急救援，當運動場變身生命教育場，會擦出怎樣的火花？5月16日，成都市七中育才學校水井坊校區(qū)以一場別開生面的跨學科教學實踐，點燃錦江區(qū)中學體育跨學科專題研討活動，同時也為火熱進行中的球類活動月增添濃墨重彩的一筆。錦江區(qū)體育教育工作者齊聚育才，共同見證一場融合運動激情、生命教育與學科創(chuàng)新的跨界教育盛宴。
沉浸課堂育生命：跨學科教學激發(fā)學習熱情
在操場臨時搭建的“應急救援實訓基地”中，何彪老師帶來融合體育與生命教育的示范課《生命安全——應急逃生》。
“火災逃生黃金時間有多長？”“不同場景如何選擇最佳逃生方式？”通過模擬煙霧逃生、滅火裝置實操、路線判斷訓練等活動，學生在真實場景中奔跑、交流、思考，在跨學科情境中習得關鍵生存技能。課程巧妙融合了物理知識、生物常識與公共安全知識，生動演繹了體育課程作為生命教育主陣地的育人價值。
競技賽場燃熱血：球類聯賽釋放青春激情
活動現場，與會教師代表同步觀摩了“育才杯”球類聯賽的火熱現場。
籃球賽場，精準傳球與默契配合層層推進，排球網前，騰空攔網與奮力救球交替上演，運動員們的每一次拼搏都點燃觀眾激情。記分實時更新，啦啦隊的歡呼與掌聲交織，構成校園里最動感的節(jié)奏。值得一提的是，聯賽中專門設置的“運動損傷應急處理”實訓演練，將體育競技與生命安全教育深度融合，不僅增強了學生應對突發(fā)狀況的能力，也實現了體育課堂“育身”與“育德”的雙重價值。
籃球比賽現場
排球比賽現場
智慧共享平臺：教學理念深度交鋒
在隨后的教研分享環(huán)節(jié)，賈彥彬老師以《五育融合視域下的體育育人實踐》為題，深度解讀學�！叭S一體”體育課程體系：基礎課程夯實體能，拓展課程發(fā)展特長，創(chuàng)新課程提升素養(yǎng)，構建全鏈條育人路徑，贏得參會教師高度認同。
緊接著，何彪老師對本次示范課進行課例解構，詳細剖析“項目式學習+體育教學”的融合路徑，從課程設計、資源準備到評價機制，呈現了一條具有推廣價值的跨學科教學范式。
專家引領賦能：跨界思維拓展教育邊界
在學術廳的專題分享中，錦江區(qū)體育教研員楊偉老師以“三個突破”為關鍵詞，精準總結此次研討的價值：突破學科邊界、突破場地限制、突破評價維度，他還首次提出打造“15分鐘應急教育圈”的本土化實施路徑，進一步推動體育與生命教育深度融合。
壓軸登場的成都市教研員羅亞和老師以《跨學科主題學習的思考》為題，系統解析體育跨學科教學從“學科+”走向“超學科”的路徑策略，結合20余個典型課程案例，為參會教師打開更寬廣的教學視野，也讓大家深刻感受到教育創(chuàng)新的生命力正悄然在運動場上拔節(jié)生長。
一次跨學科實踐，照見的是課堂的無限可能；一次理念的融合，打開的是教育的全新維度。從“體育+生命教育”的探索出發(fā)，七中育才用一場實踐告訴大家：真正有力量的課堂，源于對學生真實需求的回應；真正有溫度的教育，來自學科之間彼此照亮的勇氣。
未來，七中育才將繼續(xù)以“課程整合”為驅動、以“核心素養(yǎng)”為目標，推動“體育+”深度嵌入學校教育生態(tài)。在更廣闊的教學場域中打破邊界、激發(fā)協同，讓體育不僅強健體魄，更涵養(yǎng)品格、啟迪智慧、點亮生命。
在教育的賽道上，學校愿始終奔跑在“為成長賦能”的路上，用跨界融合之力，托舉每一位學生向陽而生、全力生長！（江蕾 通訊員 蔣東源 張睦平 袁子婷）
“體育+生命教育”,燃動校園,七中育才,跨學科實踐,打造成長“硬核課堂”
