為深化課堂教學改革，探索精準提質(zhì)路徑，賦能青年教師專業(yè)成長，6月11日，成都市七中育才學校水井坊校區(qū)如期舉行2024-2025學年下學期青年教師培訓第十三講。研修室副主任呂途與新苗班、新慧班的青年教師、金融城校區(qū)跟崗教師及七中育才附屬小學錦官驛校區(qū)的干部、青年教師代表齊聚一堂，聚焦“分層突破、精準提質(zhì)”這一主題，共同探尋“因材施教”的智慧之道。本次會議由教師發(fā)展學苑教學分苑胡月苑長主持。
青藍接力：教學創(chuàng)新綻芳華
會議伊始，五位青年教師代表分享了自己近期在教育教學實踐中的收獲與思考。
分層育苗：精準提質(zhì)育花開
深耕教學多年的數(shù)學組骨干教師程艷以《分層突破，精準提質(zhì)——讓每一朵小花都在春日綻放》為題，分享了她在分層教學領域的寶貴經(jīng)驗與獨到見解。
因材施教：分層提質(zhì)共成長
研修室副主任呂途圍繞研修主題，向在培青年教師提出三點期許：看見差異，尊重起點；精準施策，撬動成長；迭代成長，研以致遠。
希望老師們在教學實踐中永葆“眼中有人”的溫情洞察、“手中有法”的專業(yè)底氣、“心中有光”的理想信念。深耕差異土壤，以精準滴灌的匠心呵護每粒種子的生長節(jié)律——讓膽怯的嫩芽在適切的光照中舒展，讓蓬勃的根系在豐沃的土壤里深扎，直至每株生命都能在專屬的生長時區(qū)綻放獨有的花期。（江蕾 通訊員 史磊 袁子婷）
七中育才水井坊校區(qū),分層破土育新苗,精準滴灌待花開
