2月16日，成都一家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，一名教師為初中生進(jìn)行一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 記者 肖雨楊 攝
中小學(xué)寒假接近尾聲，學(xué)生即將返校上課。放假前，省教育廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)2019年寒假期間校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，明確提出“十要”“十不準(zhǔn)”規(guī)定。
寒假期間，記者走訪多位學(xué)生家長(zhǎng)和成都市內(nèi)多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)“十要”“十不準(zhǔn)”執(zhí)行情況并不理想。在學(xué)科培訓(xùn)中，超綱、提前、應(yīng)試教學(xué)情況最為普遍，布置課后作業(yè)是“家常便飯”，甚至有機(jī)構(gòu)借“冬令營(yíng)”之名，變相舉辦與招生入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)測(cè)試活動(dòng)。
提前教學(xué)、布置作業(yè)是常態(tài)
2月13日，春節(jié)剛過(guò)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已忙碌起來(lái)。記者來(lái)到錦江區(qū)一家學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，12點(diǎn)不到就陸續(xù)有孩子來(lái)上課，10余間課室燈火通明，基本都有學(xué)生在學(xué)習(xí)。
《通知》明確規(guī)定：不準(zhǔn)開展“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等違背教育規(guī)律的培訓(xùn)。記者以家長(zhǎng)身份實(shí)地走訪多家機(jī)構(gòu)，接待老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“參加培訓(xùn)可以提高考試成績(jī)”。
某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班主任周老師表示，上課老師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試重點(diǎn)非常熟悉，“我們還有奧數(shù)班，在鞏固基礎(chǔ)之外還可以拓展高年級(jí)的題目”。另外一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的趙老師介紹說(shuō)，基礎(chǔ)打扎實(shí)后還會(huì)進(jìn)行培優(yōu)，孩子上課會(huì)跟著教材重點(diǎn)走，適應(yīng)多種考試題型。
鄭阿姨的孫女今年五年級(jí)，午飯后就去機(jī)構(gòu)上課。“孫女從一年級(jí)就開始上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，成績(jī)確實(shí)有提高。班上孩子基本都在校外培訓(xùn)，現(xiàn)在學(xué)的都是六年級(jí)的內(nèi)容了。”
同時(shí)，《通知》也規(guī)定不準(zhǔn)留書面作業(yè)，但多家機(jī)構(gòu)老師都表示，除了課堂上幫助孩子解決疑難問(wèn)題，也會(huì)準(zhǔn)備教輔資料讓孩子回家做題、鞏固知識(shí)點(diǎn)。鄭阿姨告訴記者，“孩子以前上的那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課后作業(yè)太多，孩子壓力大，換了現(xiàn)在這家作業(yè)少一些”。
寒假時(shí)間較短，大部分機(jī)構(gòu)都是針對(duì)一個(gè)月的假期培訓(xùn)收費(fèi)，沒(méi)有違反“不準(zhǔn)一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用”的規(guī)定。但有家長(zhǎng)反映，部分機(jī)構(gòu)將寒假培訓(xùn)與學(xué)期培訓(xùn)捆綁收費(fèi)，“上學(xué)期報(bào)學(xué)期培訓(xùn)的時(shí)候，寒假班就一起報(bào)了，不然不讓補(bǔ)習(xí)”。
此外，對(duì)于教育廳要求“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)張貼《通知》中的‘十要’‘十不準(zhǔn)’在顯著位置”這一點(diǎn)，記者在走訪的幾所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中均未看到。
冬令營(yíng)火爆，家長(zhǎng)說(shuō)報(bào)班很無(wú)奈
除了常規(guī)學(xué)科培訓(xùn)，在一些民辦學(xué)校內(nèi)舉辦的“冬令營(yíng)”格外火爆。游女士的女兒今年六年級(jí)，報(bào)名某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的冬令營(yíng)，“聽(tīng)家長(zhǎng)朋友說(shuō)，這個(gè)冬令營(yíng)是民辦學(xué)校自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的，對(duì)于報(bào)考學(xué)校有幫助，我就送孩子來(lái)了。”
“報(bào)了名才發(fā)現(xiàn)居然有2000多人，學(xué)生們來(lái)自全省各地，每個(gè)班40人左右。”寒假期間，孩子被安排到某民辦學(xué)校在溫江的一個(gè)校區(qū)進(jìn)行為期8天的封閉式集中培訓(xùn)，每天就是上課、做題、考試，“課程完全對(duì)應(yīng)這所民辦學(xué)校小升初測(cè)評(píng)，以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主、外語(yǔ)為輔”。
《通知》明確規(guī)定：不準(zhǔn)舉辦、受托舉辦或變相舉辦與招生入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)測(cè)試活動(dòng)。游女士告訴記者，女兒參加冬令營(yíng)組織的開營(yíng)考試只能排到700多名，“以前在班上都是考前幾名，現(xiàn)在掉到后面，自信心受打擊，一問(wèn)才知道別的學(xué)生都參加這種培訓(xùn)好幾年了”。
冬令營(yíng)老師告訴游女士，她孩子這個(gè)成績(jī)想考好的民辦學(xué)校比較困難，如果開學(xué)后繼續(xù)參加他們的培訓(xùn)班，有機(jī)會(huì)提高成績(jī)考進(jìn)這所民辦學(xué)校。據(jù)游女士了解，已經(jīng)有考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生被老師告知，只要繼續(xù)參加培訓(xùn)，可以“鎖定”進(jìn)這所民辦學(xué)校。
記者查詢游女士所報(bào)冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，登錄進(jìn)去看到，加粗加大字體寫著“沖刺頂級(jí)初中我們更專業(yè)”。網(wǎng)頁(yè)上還有這樣的介紹：在2014年推出的圓夢(mèng)初中簽約班，每年都吸引了成千上萬(wàn)小升初學(xué)生的目光，連續(xù)四年，圓夢(mèng)初中簽約班學(xué)生百分之百步入理想初中名校……
像游女士一樣，很多家長(zhǎng)在采訪中表示，送孩子去參加校外培訓(xùn)是“無(wú)奈之舉”。“去年班上有個(gè)學(xué)生語(yǔ)文考了100分，我都驚了。”一位家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在孩子成績(jī)好的都是上了補(bǔ)習(xí)班的。“沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，光是學(xué)校教那點(diǎn)內(nèi)容，根本不能應(yīng)付今后的小升初。”部分家長(zhǎng)還表示，送去補(bǔ)習(xí)班可以打發(fā)時(shí)間，不然孩子在家里要鬧翻天。“其實(shí)孩子并不抗拒校外培訓(xùn)，習(xí)慣了，現(xiàn)在班上大部分小朋友都這樣打發(fā)時(shí)間。”
另外，有些家長(zhǎng)擔(dān)憂升學(xué)政策有變動(dòng)，要多做點(diǎn)準(zhǔn)備，不然后悔就來(lái)不及了。記者隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)科培訓(xùn)，還有大量的藝體等綜合素質(zhì)培訓(xùn)，假期不報(bào)班的孩子幾乎沒(méi)有。“現(xiàn)在身邊的家長(zhǎng)都趨之若鶩地給孩子報(bào)班。”鄭阿姨說(shuō)，孫女每周末要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、鋼琴、畫畫四個(gè)班，只有晚上休息。
家長(zhǎng)不要盲從，機(jī)構(gòu)應(yīng)守法合規(guī)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么令行不止?家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)課為什么熱情不減?四川省家庭教育研究會(huì)暨四川省家長(zhǎng)學(xué)校總校顧問(wèn)、成都市家庭教育促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)周曉波認(rèn)為，這反映出家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的慣性思維還沒(méi)有停止。“很多家長(zhǎng)已帶孩子補(bǔ)習(xí)多年，如果讓家長(zhǎng)放棄，心有不甘，難以接受。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也樂(lè)得接受家長(zhǎng)們的這種‘習(xí)慣’，繼續(xù)在原有基礎(chǔ)上獲得生源和商業(yè)利益。”
而在四川創(chuàng)新教育研究院院長(zhǎng)紀(jì)大�？磥�(lái)，這其實(shí)是比較深層次的問(wèn)題，是整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到了孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)。正是“不要輸在起跑線上”的觀念，逼迫家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)投入巨大資源，不顧一切把壓力壓到孩子身上。“學(xué)習(xí)好、能夠考上名牌大學(xué)才能出人頭地的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，在家長(zhǎng)中和社會(huì)上仍然根深蒂固。”
另一方面，紀(jì)大海認(rèn)為，雖然教育部門倡導(dǎo)讓孩子假期減負(fù)，但家長(zhǎng)擔(dān)心孩子有了空余時(shí)間就會(huì)上網(wǎng)玩手機(jī)，這樣傷害更大，不如送到培訓(xùn)班“有人管起來(lái)”。“關(guān)于學(xué)生閑暇時(shí)間怎么安排，我們的學(xué)校和社會(huì)部門沒(méi)有拿出對(duì)應(yīng)的措施。”
如何規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為?在周曉波看來(lái)，校外培訓(xùn)是可以與校內(nèi)學(xué)習(xí)長(zhǎng)期并存的，重要的是“尊法依規(guī)”“因人而異”“適可而止”。要深刻認(rèn)識(shí)到，教育管理部門的規(guī)定不是要?jiǎng)儕Z孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，而是希望所有的孩子都能保持一種更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓校內(nèi)校外的教學(xué)活動(dòng)更加有機(jī)結(jié)合，更符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律。
“從事教育產(chǎn)業(yè)的人們需要處理好一個(gè)問(wèn)題，那就是盈利與堅(jiān)守科學(xué)與倫理底線的問(wèn)題。”周曉波說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該將教育管理部門的規(guī)定作為自己的行為準(zhǔn)則，否則將會(huì)不斷面臨與政策法規(guī)沖突等情況而難以生存。因此，守法和合規(guī)是機(jī)構(gòu)生存的基本前提。
紀(jì)大海建議，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為要加強(qiáng)立法和執(zhí)法，也要合理合情。政府應(yīng)該建立對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)察評(píng)估機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，部門聯(lián)動(dòng)，齊心合力，促進(jìn)校外培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展。
在教育環(huán)境不斷變化、教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)不斷調(diào)整的時(shí)代，周曉波建議，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用三個(gè)指標(biāo)進(jìn)行綜合判斷，來(lái)定位自己的決策。“三個(gè)指標(biāo)”即：教育管理部門的要求是什么?社會(huì)流行的教育觀念和做法是什么?自家孩子的具體情況是什么?如果家長(zhǎng)們能將這三個(gè)指標(biāo)綜合分析思考，可能就會(huì)比較好地為孩子選擇一條更理想的學(xué)習(xí)之路。
紀(jì)大海希望，家長(zhǎng)們?cè)诩倨诶锒嚓P(guān)注孩子的身心健康，多與孩子相處交流。“利用難得的假期，帶孩子進(jìn)行體能訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)研、遠(yuǎn)足旅游，拓展知識(shí)面和視野，這才是讓孩子受益終身的。”
