濤濤雅礱江水，淙淙一線連心；深深南北情誼，諄諄信手相照。4月23日，雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級中學(xué)副校長陳才君帶領(lǐng)學(xué)�！犊蛋筒貐^(qū)中學(xué)生自主管理實踐研究》課題組骨干教師又一次來到新龍縣中學(xué)，進(jìn)行為期兩天的課題成果推廣和教育教學(xué)研討活動。新龍中學(xué)楊波校長率領(lǐng)年輕、奮進(jìn)、有為的新龍中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層，舉行了熱烈的歡迎儀式。
新龍中學(xué)嚴(yán)明的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)整的教風(fēng)、嚴(yán)肅的校風(fēng)給課題組深刻的影響。新龍中學(xué)創(chuàng)設(shè)的智慧管理——“人到點，點有人”的管理模式，開啟了學(xué)�，F(xiàn)代育人理念與自主創(chuàng)新管理的新篇章。該模式受到了四川省級教育部門的高度認(rèn)可，并被大力倡導(dǎo)推廣，值得學(xué)習(xí)借鑒。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在交流活動中，兩所中學(xué)就教育層面、管理層面、學(xué)生層面、文化層面等內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討。雅江呷拉中學(xué)陳才君副校長及課題組骨干白清平、李傳華老師分別將呷拉中學(xué)研發(fā)的四川省級課題《康巴藏區(qū)中學(xué)生自主管理實踐研究》的課題階段實施、成果提煉、價值意義、推廣模式等內(nèi)容一一作了介紹。該課題成果與新龍中學(xué)“行為自律，生活自強，學(xué)習(xí)自覺，人格自尊”的校本文化高度融合。相信隨著兩所學(xué)校的經(jīng)驗互補，自主教學(xué)質(zhì)量和自主管理水平將會結(jié)合學(xué)習(xí)實際打造出更有力、更科學(xué)、更人文的平臺，為藏區(qū)教育錦上添花。（通訊員 李傳華 鐘東林）
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