為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，3月19日上午，龍安小學(xué)組織全體語文教師開展了一場別開生面的語文作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)為教師們帶來了新理念、新方法，助力教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
培訓(xùn)會(huì)上，教導(dǎo)處周德平主任結(jié)合當(dāng)下教育改革趨勢與大量教學(xué)實(shí)例，深入剖析了傳統(tǒng)語文作業(yè)的弊端，點(diǎn)明機(jī)械重復(fù)、缺乏層次等問題，闡明優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)對學(xué)生成長的重要性。理論講解后，他圍繞如何設(shè)計(jì)分層作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)以及實(shí)踐探究性作業(yè)展開細(xì)致指導(dǎo)。以古詩詞教學(xué)為例，建議教師針對不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生，分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)背誦、詩句賞析、詩詞創(chuàng)作等不同層次作業(yè)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。在個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)方面，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生興趣愛好，如為喜愛繪畫的學(xué)生設(shè)計(jì)詩配畫作業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。實(shí)踐探究性作業(yè)則著重引導(dǎo)學(xué)生走出課本，開展如“家鄉(xiāng)文化探尋”等主題活動(dòng)，通過收集資料、采訪調(diào)研，撰寫語文實(shí)踐報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
培訓(xùn)現(xiàn)場，教師們認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，積極參與互動(dòng)交流。針對日常作業(yè)設(shè)計(jì)中的困惑，如如何把控作業(yè)量、平衡趣味性與實(shí)效性等問題，進(jìn)行熱烈討論。馮丹老師提出：“在分層作業(yè)實(shí)施過程中，如何避免學(xué)生因分層產(chǎn)生心理壓力？”周主任從引導(dǎo)學(xué)生正確看待分層、建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制等方面給出建議，令教師們茅塞頓開。
最后，甘校長在培訓(xùn)總結(jié)中表示，此次培訓(xùn)為教師們打開了語文作業(yè)設(shè)計(jì)新思路，希望全體語文教師將所學(xué)運(yùn)用到日常教學(xué)中，以作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化為突破口，提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
據(jù)悉，龍安小學(xué)后續(xù)還將開展作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、優(yōu)秀作業(yè)展示等系列活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)語文作業(yè)改革，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力學(xué)生全面發(fā)展。（通訊員 范林濤 周德平）
鄰水縣龍安小學(xué)
