在教育改革不斷深入的當下，提升教師專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化課堂教學質量成為教育工作的重中之重。為促進小學數(shù)學教育的發(fā)展，加強義務教育優(yōu)質發(fā)展共同體之間的交流與合作，2025年4月8日下午，廣安區(qū)北辰小學校精心組織了一場別開生面的小學數(shù)學聯(lián)合教研活動。此次活動不僅吸引了眾多數(shù)學教師的積極參與，還得到了觀摩活動的家長廣泛好評。
本次活動分為上課和評課兩個環(huán)節(jié)，整個過程由北辰小學校王曉霞老師主持。本次上課環(huán)節(jié)共完成了兩堂課的展示，分別由北辰小學校的楊玲老師和文婷婷老師完成。
楊玲老師執(zhí)教的《認識時和分》以結構化設計構建高效課堂。開課巧妙關聯(lián)長度單位的學習經(jīng)驗，通過將直尺彎曲模擬鐘面，自然引出時間度量主題。通過直觀教具展示、學具操作、學生說一說、撥一撥等活動探究了時針、分針的計時方法及其關系。
文婷婷老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認識》這節(jié)課，對于0.1元和1元的關系，學生通過圈一圈，說一說，寄數(shù)于形，并用分數(shù)搭建橋梁，體會一位小數(shù)的意義。對于0.01元和1元的關系，老師組織孩子小組合作探究，并上臺展示，培養(yǎng)孩子觀察力，知識推理能力，表達力和組織力。最后通過知識拓展，除了角和元，分和元外，還能找到哪些進率是10，進率是100的單位能寫成小數(shù)，深化理解小數(shù)的意義。
在評課交流環(huán)節(jié)，教師們各抒己見，圍繞課例展開了熱烈的討論。大家充分肯定了授課教師們的教學亮點，指出《認識時和分》這節(jié)課，楊玲老師對學生有引導，有幫扶，有激勵，讓學生在發(fā)言中增強了自信。同時課件制作不僅精美，還實效，充分地利用了多媒體幫助教學的優(yōu)勢。
《小數(shù)的初步認識》老師通過生活中的實例，如價格、長度等，幫助學生理解小數(shù)的意義。教師通過生活中的實例引入小數(shù)的概念，貼近學生的生活實際，易于理解。課堂練習設計合理，學生能夠通過練習鞏固對小數(shù)的認識。在小數(shù)的表示方法上，可以進一步強化學生對小數(shù)意義的理解。
此次小學數(shù)學聯(lián)合教研活動的成功舉辦，為教師們搭建了相互學習、共同成長的平臺，促進了校際間的資源共享與優(yōu)勢互補。相信在今后的教學中，教師們將以此次活動為契機，不斷探索創(chuàng)新，努力提升教學水平，為學生的數(shù)學學習之路點亮明燈，讓數(shù)學課堂綻放出更加絢麗的光彩！（通訊員 張利蘭 王曉霞）
廣安區(qū)北辰小學
