為培養(yǎng)小學生健康的心理，促進學生身心健康成長，11月16日，瀘天化小學開展以“聆聽花開的聲音”為主題的心理健康教育主題班會。
活動中，各班班主任針對本班學生中存在的抗挫能力差、任性、偏激、冷漠、孤獨、自私、嫉妒、自卑等心理問題，精心設計活動內(nèi)容，采用相聲、小品、三句半、朗誦、講故事等不同形式，讓學生通過觀看具體的事例，聆聽同學們對待事情的真實想法，并在此基礎(chǔ)上討論、交流。從而正面引導學生，學會換位思考、寬以待人，正確認識自我，友善對待他人，弘揚社會正能量。
“此次主題教育活動，不但營造了濃厚的人人關(guān)注心理健康的良好氛圍，還幫助學生掌握了一些自我心理調(diào)節(jié)的方式方法，增強了學生的心理健康意識，讓每一個孩子心里充滿陽光是我們最大的愿望。”瀘天化小學心理咨詢師龍相書介紹到。（通訊員 李福萍）
