為了讓瀘州市納溪區(qū)歷史科教師進(jìn)一步領(lǐng)會歷史科核心素養(yǎng)，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行歷史科復(fù)習(xí)教學(xué)。3月26日上午，納溪區(qū)歷史科教師齊聚大渡鎮(zhèn)中學(xué)，參加納溪區(qū)2019年初三歷史復(fù)習(xí)研討活動。
此次研討活動，首先圍繞歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)如何在歷史科命題中滲透展開研討，讓教師們明確了歷史科命題必須蘊(yùn)涵五大核心素養(yǎng)，克服教學(xué)中試題的隨意性。然后分小組討論教師們所命制的幾套復(fù)習(xí)檢測卷，結(jié)合考綱與五大核心素養(yǎng)對檢測卷進(jìn)行完善，讓教師們學(xué)會用五大核心素養(yǎng)指導(dǎo)歷史科命題。最后教師們認(rèn)真傾聽了“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的命題思考”“研習(xí)考綱、領(lǐng)會變化、關(guān)注熱點(diǎn)、聚焦課堂”，核心素養(yǎng)下的初三歷史復(fù)習(xí)專題講座。
通過此次研討活動，納溪區(qū)歷史科教師不僅對“唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷”內(nèi)涵有了更清晰的認(rèn)識，同時也表示將用這五大核心素養(yǎng)來指導(dǎo)自己的歷史科教學(xué)、復(fù)習(xí)，讓納溪區(qū)的歷史科教學(xué)走上一個新臺階。（通訊員 鄒潛森 陳燕）
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