陳慶是四川省瀘縣方洞鎮(zhèn)中心小學(xué)校一名普通教師，同時(shí)也是一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)洶涌而來(lái)的疫情，她認(rèn)真按照瀘州市教育局和學(xué)校關(guān)于延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)有關(guān)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，利用“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。
由于孩子們是一些活潑好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生，為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，她每天利用班級(jí)小管家程序獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的形式，讓孩子們積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。作為班主任的陳慶每天除了為孩子們科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)外，還精心安排了豐富多彩的活動(dòng)，并提出具體要求：每天早起晨讀，每天8點(diǎn)30分到8點(diǎn)50分之間在班級(jí)小管家里通過(guò)圖片、視頻或語(yǔ)音等打卡自己讀的內(nèi)容，每天評(píng)選出“晨讀之星”；9點(diǎn)到9點(diǎn)40語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的舊知復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課；每周一、周三和周五的室內(nèi)體育活動(dòng)，每周二和周四的室內(nèi)親子活動(dòng)，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)小管家里發(fā)圖片或視頻進(jìn)行打卡，評(píng)選出當(dāng)天的“體育之星”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“優(yōu)秀家庭”。
在下午的學(xué)習(xí)中，每天都安排了一節(jié)書(shū)法課，為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和家長(zhǎng)們的參與性，還不時(shí)開(kāi)展一些“親子書(shū)法比賽”，評(píng)選出“小小書(shū)法家”。每周一、周三和周五的課外閱讀課是陳慶最重視的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)繪本閱讀、故事聆聽(tīng)、親子閱讀等學(xué)習(xí)形式，讓孩子們說(shuō)心得，談體會(huì)，聽(tīng)到孩子們?cè)诎嗉?jí)群里用稚嫩的聲音各抒己見(jiàn)，陳慶心里無(wú)比的欣慰與快樂(lè)。
每天根據(jù)每個(gè)孩子的作業(yè)完成情況，陳慶會(huì)及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上批改，對(duì)于一些錯(cuò)誤之處，陳慶還會(huì)單獨(dú)給予指出，對(duì)于完成較好的作業(yè)及時(shí)給予點(diǎn)贊鼓勵(lì)。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)條件有限，無(wú)法按時(shí)學(xué)習(xí)，她都會(huì)抽空私下打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并要求家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)。
疫情當(dāng)前，無(wú)數(shù)抗疫戰(zhàn)線的英雄們感動(dòng)著我們，開(kāi)課第一周陳慶充分利用網(wǎng)上資源，通過(guò)讓孩子們觀看溫馨動(dòng)畫(huà)小故事《致敬最美逆行者》和《戰(zhàn)疫姑娘》給孩子們上了一堂觸動(dòng)心靈的愛(ài)國(guó)情懷教育課。
每天晚上的6點(diǎn)，陳慶會(huì)準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)群里小結(jié)孩子們當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果和收獲，然后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式：“進(jìn)步之星”“懂事好孩子”“晨讀之星”“閱讀之星”“小小書(shū)法家”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“優(yōu)秀家庭”等殊榮比比皆是。每天的學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)都是充實(shí)，快樂(lè)與驚喜并存。
陳慶說(shuō)：“作為一名年輕黨員教師，抗擊疫情我無(wú)法戰(zhàn)斗在第一線貢獻(xiàn)自己的力量，我只能盡我所能為抗擊疫情做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。”平凡的話語(yǔ)卻字字千鈞，做好本職工作，做好自我防護(hù)，就是對(duì)抗擊疫情最大的貢獻(xiàn)。(通訊員 銀樅)
方洞小學(xué),優(yōu)秀教師陳慶,疫情下的多彩課堂
