為凝聚教師集體智慧，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)校際間的互助合作，提升六年級(jí)語文復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性，探討復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，提高教學(xué)質(zhì)量，近日，安岳縣縣城教育督導(dǎo)組在東方紅小學(xué)召開了六年級(jí)語文復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。
課型展示
啟明九年制學(xué)校李文蘭老師為大家展示了一堂六年級(jí)下冊(cè)語文第一單元《民風(fēng)民俗》統(tǒng)整復(fù)習(xí)課。整堂課緊扣單元人文主題以及語文要素，將本單元的知識(shí)與能力點(diǎn)進(jìn)行整理、分類，有所側(cè)重，從“知識(shí)回顧屋、詞句段運(yùn)用、閱讀拓展臺(tái)”三個(gè)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生回憶課文內(nèi)容和重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并借助任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理整合并牢固掌握本單元相關(guān)知識(shí)。
觀摩點(diǎn)評(píng)
工業(yè)大道小學(xué)鄭茜茜老師說：“整堂課緊緊扣住了分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫重要部分的這一語文要素，運(yùn)用分板塊的方式，幫助學(xué)生梳理本單元的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生整體把握本單元的內(nèi)容。設(shè)計(jì)合理，復(fù)習(xí)方式多樣，每篇課文有側(cè)重，以積分小游戲貫穿課堂始終，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。”
經(jīng)驗(yàn)分享
2021年“市園丁獎(jiǎng)”獲得者楊艷老師作復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。城區(qū)各學(xué)校的教師代表對(duì)近三年的試卷作了分析，并就語文“基礎(chǔ)知識(shí)”“閱讀理解”“習(xí)作”“綜合性學(xué)習(xí)”等方面的復(fù)習(xí)進(jìn)行了精彩的發(fā)言。老師們結(jié)合學(xué)情和教法暢所欲言，就復(fù)習(xí)形式要多種多樣、學(xué)科間要注意協(xié)調(diào)、要關(guān)注后進(jìn)生、要注重復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)等提出了具有針對(duì)性和可操作性的復(fù)習(xí)建議，為提高后期的復(fù)習(xí)質(zhì)效提供了有力支撐。
提升站位
安岳縣小語教研員唐磊老師作了命題說明解讀以及復(fù)習(xí)整體建議，幫助大家找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，備戰(zhàn)小升初考試。李為民副所長作了題為《賞語文之美》的發(fā)言，用詩意的語言詮釋語文的美、語文教學(xué)的美。
縣城教育督導(dǎo)組郭軍主任最后作總結(jié)性發(fā)言，警醒大家正確認(rèn)識(shí)“雙減”與教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，鼓勵(lì)大家調(diào)整心態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮戰(zhàn)兩個(gè)月，以優(yōu)異成績讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意！（通訊員 郭曉平）
安岳縣縣城督導(dǎo)組,東方紅小學(xué),六年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討會(huì)
