為加強(qiáng)廣大青少年科技自主創(chuàng)新教育，從小培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和科學(xué)實踐創(chuàng)新能力。安岳縣啟明九年制學(xué)校打出組合拳，培育青少年科學(xué)素養(yǎng)。
一是學(xué)科滲透，夯實科學(xué)基礎(chǔ)知識。學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足科學(xué)、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等課程，注重課程的綜合性與連貫性。開設(shè)校本特色課程機(jī)器人創(chuàng)客項目，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實踐活動，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的自覺形成和學(xué)生的自主發(fā)展。組織學(xué)生參加各類科技活動，確保中小學(xué)生每學(xué)期在校參加科技活動的時間不少于4次。學(xué)校將教師科學(xué)素養(yǎng)的提升納入教師培養(yǎng)的過程，建立科技教師和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、考核制度和學(xué)生科技社團(tuán)活動制度，把青少年科學(xué)教育工作納入學(xué)年(學(xué)期)工作目標(biāo)的考核范疇。
二是多元活動，促進(jìn)科學(xué)技能提升。學(xué)校通過電子屏、宣傳標(biāo)語、展板等途徑進(jìn)行科普宣傳，營造濃郁的科技氛圍。根據(jù)年級特點，常態(tài)化舉行科普知識微講座、科普論壇等，豐富青少年科普知識。組織參加科技小制作，撰寫科技小論文，創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫，開展科學(xué)實驗、科技大課堂、科學(xué)調(diào)查體驗等多種形式的科技實踐活動，激發(fā)青少年探索科學(xué)興趣，培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)。
三是社團(tuán)項目，打造科技特色文化。學(xué)校積極探索科技社團(tuán)項目校本課程，組建科普興趣小組，定期開展科技小制作、科普知識小作文、科普手抄報、科幻類繪畫評選等活動。機(jī)器人創(chuàng)客社團(tuán)是學(xué)校的特色社團(tuán)，在第十九屆四川省青少年機(jī)器人競賽(普及組)中，4支隊伍參賽，其中3支隊伍獲省一等獎、1支隊伍獲省二等獎，19項成果獲第五屆資陽市青少年科技創(chuàng)新成果市長獎。學(xué)校通過開展社團(tuán)活動，引導(dǎo)青少年自主參與、自主探索，將科技的神奇巧妙融入日�？萍紕�(chuàng)新活動過程中，開闊視野，提高創(chuàng)新意識，掌握科學(xué)的思維方法，打造科技特色文化。（通訊員 龔天偉）
啟明九年制學(xué)校,打出組合拳,培育青少年科學(xué)素養(yǎng)
