為切實提高對集團辦學(xué)特點趨勢、育人價值、發(fā)展前景的認識，快速實現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“集團人”的角色轉(zhuǎn)變，促進集團成員校提質(zhì)增效。2023年3月14日，安岳縣工業(yè)大道小學(xué)教育集團長河源校區(qū)聯(lián)合教研活動在安岳縣長河源小學(xué)成功開展。
活動前舉行了“安岳縣工業(yè)大道小學(xué)教育集團長河源校區(qū)”授牌儀式。教育集團五所學(xué)校及其他兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師見證了這歷史性的一刻。
授牌儀式結(jié)束后，聯(lián)合教研活動分“學(xué)校管理經(jīng)驗交流”和“課堂教學(xué)研究”兩個分會場同時進行。
安岳縣工業(yè)大道小學(xué)黨支部書記、校長鄧利首先作了《構(gòu)建有效課后服務(wù) 助力核心素養(yǎng)發(fā)展》的專題發(fā)言。鄧書記簡要介紹了工小的發(fā)展歷程和學(xué)校文化建設(shè)，詳細介紹了該校課后服務(wù)的工作思路、方法。從課后服務(wù)的課程設(shè)置到服務(wù)管理娓娓道來，給鄉(xiāng)村學(xué)校完善課后服務(wù)工作、提高課后服務(wù)質(zhì)量提供了學(xué)習(xí)的榜樣。
教育部明確要求“小學(xué)一二年級不進行紙筆考試”。面對這樣的要求，如何對學(xué)生進行考核和評價呢？工小副校長吳麗華的《改革評價出新 雙減新政我行——初探無紙化測評》專題講座給了老師們滿意的答案。吳副校長從無紙化測評開展的形式、實施路徑、實施措施、結(jié)果運用等方面進行了詳細的闡述，把她們學(xué)校一年多以來積累的經(jīng)驗毫無保留地奉獻給大家，讓大家茅塞頓開。
接下來，十余所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進行了熱烈友好的交流，他們紛紛贊賞工小的做法，表示要將工小的經(jīng)驗帶回去，努力辦好自己的學(xué)校。
在領(lǐng)導(dǎo)們認真聆聽講座、討論如何建設(shè)和發(fā)展好學(xué)校教育的同時，另一邊的課堂教研活動也在如火如荼地進行著。教研活動分為兩個主題，一是工小三位老師送教到長河源小學(xué)，二是長河源小學(xué)三位老師奉獻三堂研究課供大家診斷，六節(jié)課均為新授課，學(xué)科為語文和音樂。在評課議課環(huán)節(jié)，老師們踴躍發(fā)言，對授課老師給予了高度評價，委婉地提出了自己的見解。整個活動在友好而熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。
來自工業(yè)大道小學(xué)教育集團的永順小學(xué)、思賢小學(xué)、岳石小學(xué)以及南熏九年制學(xué)校、拱橋小學(xué)、通賢小學(xué)、來鳳小學(xué)、臥佛小學(xué)、天馬九年制學(xué)校等十余所兄弟學(xué)校的七十余名領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了本次活動。本次活動也得到了安岳教師進修學(xué)校的大力支持，翁勇老師親自蒞臨活動現(xiàn)場，指導(dǎo)活動的開展。
這次活動，全方位診斷剖析了成員學(xué)校——安岳縣長河源小學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)狀，讓學(xué)校找準(zhǔn)差距、短板，以后加強與集團各校的工作對接，快速融入集團線上與線下師生互助提升活動，高效推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升育人質(zhì)量。（通訊員 羅孝斌）
安岳縣工業(yè)大道小學(xué)教育集團,長河源校區(qū),聯(lián)合教研活動
