為進一步提高學校作業(yè)管理的規(guī)范性和有效性，推進“雙減”提質增效，切實減輕學生的作業(yè)負擔，安岳縣啟明九年制學校組織全體教師開展了作業(yè)設計專題校本教研活動。
教務處負責人從作業(yè)監(jiān)管與審批、作業(yè)研究與設計、作業(yè)布置與實施、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)評估與考核等方面為大家進行了細致解讀；獲得2023年省級作業(yè)設計一等獎的李文蘭老師從優(yōu)化作業(yè)設計層面出發(fā)，就課前作業(yè)、課堂活動作業(yè)和課后作業(yè)三個方面切入，分享了優(yōu)秀做法；學校負責人強調作業(yè)設計要結合班級中不同學生的特點去設計，要體現(xiàn)個性化，實現(xiàn)作業(yè)分層，要盡量精而簡，照顧到各個層次的學生。
此次活動點燃了教師思想的火花，帶給全體教師更多的作業(yè)設計理念，全面提升了學生的核心素養(yǎng)。（通訊員 龔天偉）
安岳縣啟明九年制學校,聚焦作業(yè)設計,落實“減負增質”
