成都市七中育才學(xué)校2022級(jí)12班 錢永航
指導(dǎo)老師：袁國鋒
方圓里有玄妙，揮灑間有乾坤。——題記
墨香韻長，紙筆交織，軟硬兼?zhèn)湫稳莸木褪恰八保簳�！千百年來中國人用“他”記錄文明；用“他”傳承文化；用“他”表達(dá)思想；用“他”展現(xiàn)古老東方國度的魅力；“他”已經(jīng)深深地融入“中華”這片廣袤而富饒的土地。
硯臺(tái)里那烏黑透亮的墨水在靜靜地等待他的朋友帶著他，在源遠(yuǎn)流長的宣紙上留下或輕或重的足跡；輕，如春風(fēng)拂面，愜意溫暖讓人神清氣爽；重，如金戈鐵騎，兵臨城下摧枯拉朽般的壓迫感。筆尖輕舞快意人生的“行書”，寫下的是盛唐長安煙火；靈動(dòng)流暢千姿百態(tài)的“草書”更像大宋汴梁繁華；厚重凝聚莊嚴(yán)典雅的“隸書”則體現(xiàn)了中國人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……一筆一劃都傾注了作者的心血，有下筆干凈利落的暢快；也有落筆前字斟句酌的躊躇……或飛揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；或肆意瀟灑；或森嚴(yán)宏大；每一筆每一劃都是作者內(nèi)心的表達(dá)。而你，在我心中豐沛的活力亙古不滅。
細(xì)品每一幅書法作品，有的圓潤飽滿；有的豐富有力；有的在表達(dá)作者的處世之道，有的在展現(xiàn)作者的鴻鵠之志……正如“飄若游云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》作者、有著書圣之稱的王羲之，通過對(duì)“之”字不同的二十一種寫法，展現(xiàn)了“仰觀宇宙之大”的拙樸之心，表達(dá)了“雖無絲竹管弦之盛”的內(nèi)斂含蓄，而“放浪形骸之外”卻又收筆迅速，靈動(dòng)而不纖弱……
遒勁的書法，如蛟龍翻騰入海，如巨龍騰空狂嘯。柔和的書法如羽化成仙的仙女，在雪白的帷幕下緩緩飛升。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺是縷縷織線，他們編織出了江山與社稷，花好與月圓。每一次出鋒是墨香的悠揚(yáng)，是宣紙的竊竊細(xì)語，更是中華文明的延續(xù)。
書法是中國這只雄獅刻在骨子里的基因，是流淌在血液中的傳承，更是這只雄獅源自心底的自豪！因此，文明無需邯鄲學(xué)步，視西方為模板，為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該對(duì)自己的文化傳統(tǒng)充分自信，若非如此，又何談社會(huì)的和諧與自由，國家的繁榮與富強(qiáng)？
書法之美，不止于形，也在于神，更至于心。
教師點(diǎn)評(píng)：
文筆汪洋恣肆，意境雄渾飛越，想象奇幻豐富，行文暢達(dá)張揚(yáng)，極富文學(xué)色彩。文章立意高遠(yuǎn)，從書法的形神之美升華到中華文化自信的高度，不禁令人叫絕。
