個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：自2011年參加工作以來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自己的不斷努力，所教班級(jí)在全區(qū)統(tǒng)考中都取得較好的成績(jī)；2014年12月青白江區(qū)“生動(dòng)高效課堂”主題賽課活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2012年05月獲青白江區(qū)信息技術(shù)賽課二等獎(jiǎng)；2014年2月青白江區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人；2015年1月青白江區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人；2015年6月青白江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2017年2月青白江區(qū)骨干教師；2017年9月青白江區(qū)教壇新秀；另外，在教學(xué)方面以外我還積極參加學(xué)校各類(lèi)科研活動(dòng)：2012年——2014年 市級(jí)課題《農(nóng)村初中學(xué)校課外名著閱讀指導(dǎo)研究》擔(dān)任科研組長(zhǎng)；2014年——2016年 市級(jí)課題《初中古詩(shī)詞教學(xué)方法及技巧研究》擔(dān)任主研人員；2016年——至今《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校留守學(xué)生單親家庭學(xué)生厭學(xué)心理疏導(dǎo)對(duì)策研究》擔(dān)任協(xié)研人員。在研究課題中，我也取得一定成績(jī)：論文《淺談初中生外國(guó)文學(xué)名著閱讀》第九屆全國(guó)中青年教師(基教)論文大賽二等獎(jiǎng)；《用真誠(chéng)感化“糖水”孩子——教育轉(zhuǎn)化案例分析》成都市2013年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀研究成果評(píng)選二等獎(jiǎng)；《淺談初中散文閱讀教學(xué)》青白江區(qū)2014年度基礎(chǔ)教育課程改革與研究學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)；視頻課件《文從字順》2014年成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)三等獎(jiǎng)；《淺談如何培養(yǎng)初中生古詩(shī)歌閱讀興趣》青白江區(qū)2015年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) ；《淺談如何指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)歌意象理解詩(shī)意》青白江區(qū)2015——2016年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文(報(bào)告)二等獎(jiǎng)；《偶像劇的奇跡》北京師范大學(xué)生命教育研究二等獎(jiǎng)。
教育感悟：“滴水漸積成滄海，拳石頻移作泰山。”用心去擁抱事業(yè)，用愛(ài)去澆灌心靈，用情去描繪未來(lái)，是我人生的愉悅追求。付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是孩子走向成功的階梯。我要用自我的心血、才智、溫柔和激情去塑造孩子們完美、健康的心靈。
