王化，西南大學(xué)英語(yǔ)師范專業(yè)，英語(yǔ)八級(jí)，心理咨詢師三級(jí)，學(xué)校心理輔導(dǎo)員C級(jí)。高新區(qū)呂玉華名師工作室成員，智慧教學(xué)工作室成員。
教育理念：
教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。希望用我對(duì)生活的熱情，點(diǎn)燃孩子們心中的火。
教育贈(zèng)言：
有緣才得師生誼，在教育的時(shí)光里，你有你的，我有我的方向。我振帆，你縱漿;你探風(fēng)，我觀浪;到達(dá)彼岸，你前行，我回頭。雖然只是半路相遇，校園生活卻因你精彩。今后縱有千古，橫有八荒，只盼你展翅高飛，來(lái)日方長(zhǎng)。
獲獎(jiǎng)記錄：
2014年7月，教學(xué)設(shè)計(jì)《我喜歡我自己》獲成都市2014年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。
2015年6月，論文《低段英語(yǔ)小組教學(xué)環(huán)境下的單元復(fù)習(xí)課探究》獲成都市小學(xué)英語(yǔ)論文三等獎(jiǎng)。
2015年6月，輔導(dǎo)學(xué)生參加成都市第一十八屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
2015年10月，在2015年高新區(qū)班主任專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)或團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
2015年11月，執(zhí)教《安全標(biāo)志提醒你》獲成都高新區(qū)中小學(xué)安全教育賽課一等獎(jiǎng)。
2016年5月，輔導(dǎo)節(jié)目獲成都高新區(qū)第五屆小學(xué)生英語(yǔ)短劇表演二等獎(jiǎng)。
2016年5月，輔導(dǎo)學(xué)生在“成都高新區(qū)第五屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力展評(píng)”中獲三等獎(jiǎng)。
2016年10月，在“課程標(biāo)準(zhǔn) 教材 學(xué)情解讀”大賽中獲一等獎(jiǎng)。成都高新區(qū)教研室。
2016年11月，成都高新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)人教版《新起點(diǎn)》說課比賽一等獎(jiǎng)。成都高新區(qū)教研室。
2017年4月，在“智慧教學(xué)暨青年教師賽課”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)(四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心)。
2017年5月，執(zhí)教主題班會(huì)課在2017高新區(qū)小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
2017年6月，參與課題《假期綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》被評(píng)為優(yōu)秀。高新區(qū)中小學(xué)教研室。
2017年9月，論文《小學(xué)低段英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)教學(xué)教師行為探討》在成都市2016-2017年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。
2017年9月，論文《小學(xué)生霸凌現(xiàn)象及施暴者心理分析》在高新區(qū)2017年教育教學(xué)發(fā)展改革與研究學(xué)術(shù)論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。
