作為一名從事小學(xué)語文教學(xué)工作16年的青年教師，我一直堅定且幸福地做著“點燈人”的工作，扛著堅實的梯子，以一盞燈點亮另一盞燈，讓智慧的光芒點亮孩子成長的道路。多年來我努力打造“實踐、體驗、多元”的課堂，提升學(xué)生思維品質(zhì)。一路走來，成都市骨干教師、金牛區(qū)語文學(xué)科帶頭人、金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師、金牛區(qū)中青年骨干教師爭先進(jìn)位先進(jìn)個人；成都市小語賽課一等獎、金牛區(qū)小語賽課一等獎……忙碌而充實。
作為學(xué)校“群文閱讀主題工作室”領(lǐng)銜人與教研組長，我積極探索實踐學(xué)科融合課程，開展“促進(jìn)小學(xué)中低段學(xué)生多元思維發(fā)展的群文閱讀實踐”的專題研究，以實際行動踐行“五育并舉”，助力“雙減”政策真正落地。
