四川教育新聞網(wǎng)成都6月7日訊（賴波 通訊員 羅鳳） 2016年6月3日，熊貓路小學語文組開展了一次別開生面的校級研討課，首次嘗試將教育戲劇引入課堂，并邀請了成華區(qū)進修校教科部孫倩老師以及成華區(qū)教育戲劇種子班的老師們一同觀課且參與了本次研討。
在西方，教育戲劇是一種常見的教學方式。甚至從幼兒園開始，孩子們就自己表演戲劇。在中國，這種形式也正在慢慢被引入，越來越多的中小學開始了“教育戲劇”教學方式。這正與熊貓路小學的辦學理念——“玩學堂”不謀而合。在玩中學，挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)學生的綜合能力，促進兒童的全面發(fā)展。
此次研討課在熊貓路小學“森林書吧”——圖書室開展，三年級一班的孩子們席地而坐，在雷浩藝老師的帶領下進入了不一樣的課堂：動作傳真機、角色扮演、照片定格……每一個孩子都樂在參與，每一個孩子都渴望表達，每一個孩子都是主角。學生們在整個活動中，發(fā)揮自己無限的想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)了不一樣的自己，為在座的老師們送來了一次又一次的驚喜。
教育需要時間，孩子慢慢才會改變。教育戲劇有一種充滿愛的兒童情懷，完全從兒童立場出發(fā)，“在玩中學”，讓學習變得有意思、有意義，讓每一個參與其中的孩子都能從中學會合作、學會妥協(xié)、學會分享、學會發(fā)現(xiàn)、學會創(chuàng)新……
四川日報網(wǎng)教育頻道鏈接：熊貓路小學：將教育戲劇引入課堂
