相關(guān)鏈接：42丨川師大附屬圣菲小學(xué)面試要求家長帶學(xué)歷證明，家長學(xué)歷低不讓孩子上學(xué)？
近日，成都川師大附屬圣菲小學(xué)一則入學(xué)面試通知引發(fā)熱議：除了帶孩子戶口本原件及復(fù)印件以外，還要求帶上孩子家長的學(xué)歷證書原件及復(fù)印件。孩子的入學(xué)面試，與其家長的學(xué)歷何干?難道家長的學(xué)歷的高低，與孩子能否入讀該小學(xué)還有何關(guān)系?這一通知一經(jīng)發(fā)出，引發(fā)了家長質(zhì)疑、網(wǎng)友調(diào)侃、專家批評。
家長質(zhì)疑：家長學(xué)歷高低與孩子入學(xué)有何關(guān)系？
在學(xué)校發(fā)給家長的短信通知中，除了照片和身份證件以外，其中一項帶“父母學(xué)歷證書原件及復(fù)印件”的要求在家長群中引發(fā)了不小的熱議，更有家長對這一事件提出質(zhì)疑：校方有這個要求，是不是在孩子就讀時要篩選家長的學(xué)歷，擇優(yōu)錄取。盡管校方解釋說，只是想了解一下孩子家長的學(xué)歷，在未來學(xué)校搞什么活動時，可以更有針對性。校方的解釋看似合理，部分家長對學(xué)校的行為也表示理解，但依然有不少家長對此解釋并不買賬。
據(jù)了解，圣菲小學(xué)系民辦小學(xué)，今年幼小班計劃招生200人左右，按照往年的慣例，報名人數(shù)均能突破千人。學(xué)校在此時針對所有報名學(xué)生提出查看家長學(xué)歷的要求，難免引起學(xué)生家長猜疑，校方是否會在孩子就讀時篩選家長學(xué)歷，擇優(yōu)錄取。更據(jù)知情家長透露，學(xué)校在分班時都會將家長學(xué)歷作為其中的參考因素。
網(wǎng)友調(diào)侃：這個“拼爹的時代” 沒個高學(xué)歷不敢去報名
“小學(xué)生入學(xué)需查看父母學(xué)歷”的招生要求引發(fā)了大批網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友調(diào)侃：“難道家長學(xué)歷不高就不準(zhǔn)孩子學(xué)歷高了?”有人感嘆：“沒個高學(xué)歷，還不敢去報名了。”也有人后悔，沒有“好好讀書，給娃娃創(chuàng)造更多的機會”。網(wǎng)友的調(diào)侃看似輕松，卻更多的是一種無奈。
在這個“拼爹的時代”，這樣明目張膽的查看登記家長學(xué)歷，是否也是一種教育歧視呢?這對一名6歲的孩子來說，如果因家長學(xué)歷造成不能入學(xué)，是否又太過殘酷呢?
專家批評：小學(xué)入學(xué)“查三代”是不負(fù)責(zé)任的學(xué)校
隨著家長對教育越來越重視，小學(xué)作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，是家長們最看重的。為了讓孩子能夠讀一所好的小學(xué)，家長們往往傾盡全力。但由于公辦學(xué)校不能擇校，而民辦學(xué)�？梢該裥�。因此不少好的民辦學(xué)校也往往人滿為患，學(xué)校就“擇優(yōu)”錄取。
盡管教育有關(guān)部門多次“三令五申”，在選拔學(xué)生的過程中，應(yīng)杜絕看學(xué)生家長學(xué)歷的現(xiàn)象，給學(xué)生一個公平的錄取和受教育的機會。5月27日，四川省教育廳也轉(zhuǎn)發(fā)了教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范大中小學(xué)招生秩序的緊急通知》，要求進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生行為，但該校依然提出查看家長學(xué)歷的要求，不得不讓大眾嘩然。針對這一熱門事件，四川師范大學(xué)著名教授游某嚴(yán)肅批評到：小學(xué)入學(xué)“查三代”的學(xué)校是不負(fù)責(zé)任的學(xué)校。
一個6歲的小孩子，怎么能夠看出來是否優(yōu)秀?所以看孩子的教育背景就成了不少學(xué)校擇優(yōu)錄取的法寶�？匆豢春⒆拥陌职謰寢專瑺敔斈棠痰墓ぷ鞅尘�、收入水平、教育背景等，就可以看出這個孩子受教育情況如何，成長環(huán)境如何，是否優(yōu)秀!對于某些家庭條件較差的學(xué)生而言，父母更多時間都在忙于生計，對于孩子的教育自然會顯得力不從心，也就難以配合學(xué)校的工作。那么，面試家長其實是一種有效降低學(xué)校自我管理壓力的聰明方式。
記者點評：
不可否認(rèn)，教育不僅僅是學(xué)校的事，更是家庭的事，學(xué)校教育離不開家庭教育的配合。選擇學(xué)生的家長，的確可以降低學(xué)校的管理成本，但是只講究效率而忽視基本的公平，這本身就已經(jīng)違背了中國教育的基本思想。民辦學(xué)校有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)，但是無論是民辦教育還是公辦教育，都應(yīng)該以公平為前提，公平對待每一個家庭和每一位學(xué)生。同時教育管理部門也應(yīng)加強監(jiān)督管理，不要讓民辦學(xué)校隨意提高的入學(xué)“門檻”成為阻礙學(xué)生公平錄取和受教育的絆腳石。
事件發(fā)生后，記者根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站上公布的聯(lián)系電話多次與學(xué)校聯(lián)系，但仍未接通。針對家長和網(wǎng)友們提出的多種質(zhì)疑，學(xué)校入學(xué)登記的后續(xù)工作，四川教育新聞網(wǎng)也將繼續(xù)關(guān)注，同時也歡迎廣大網(wǎng)友們積極發(fā)表看法和意見：028-85056429。
川師大附屬圣菲小學(xué),面試通知家長帶學(xué)歷,指責(zé)
