四川教育新聞網(wǎng)成都6月23日訊（賈元東） 2016年6月22日上午，成都市第十二幼兒園蜀都分園接待了來自成華區(qū)小專題組、成華區(qū)第八片組、集團(tuán)園共20余名教師參觀學(xué)習(xí)。在曾老師的帶領(lǐng)下，教師們首先參觀了幼兒園的教育教學(xué)環(huán)境、班級活動區(qū)創(chuàng)設(shè)、觀摩了幼兒早操。之后，觀摩了試點(diǎn)班教師范利蓉老師組織的教育活動——中班折紙《魔力小方塊》。
折紙活動在幼兒興致勃勃的自由組合小方塊的快樂體驗(yàn)中進(jìn)入尾聲�；顒雍蠓独亟處熯M(jìn)行了說課，講解了此次教學(xué)活動的設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)策略。為接下來的教研活動現(xiàn)場“思考與討論”指導(dǎo)了方向。
在教研活動中，教師們圍繞“幼兒在此次折紙活動中有哪些自主學(xué)習(xí)的行為表現(xiàn)”、“此次活動中老師運(yùn)用了哪些折紙教學(xué)策略支持幼兒自主習(xí)”、“運(yùn)用了什么新的教學(xué)形式”、“你們在進(jìn)行折紙活動中還運(yùn)用了哪些教學(xué)策略促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)？”四個(gè)問題進(jìn)行思考和討論。教研中，教師們大膽發(fā)言，各抒己見，對范利蓉老師的活動中形式的創(chuàng)新表示肯定，同時(shí)各個(gè)班級將折紙與故事講述、創(chuàng)游、主題相融入的形式進(jìn)行了交流與碰撞，互受啟發(fā)。通過一學(xué)年的用心研究，折紙小專題課程在成都市第十二幼兒園蜀都分園已經(jīng)形成了自己的特色，不再是傳統(tǒng)生硬的手把手教的教學(xué)模式，在活動中體現(xiàn)幼兒自由、自主、創(chuàng)新。符合《指南》里提出：尊重幼兒個(gè)體差異，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的理念。
最后，教師們觀看了一段折紙小專題教研視頻——成長之路，視頻記錄了幼兒園在折紙小專題中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是成長的見證，感動了在場的所有教師。
本次小專題教研，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育活動展示受到參觀教師一致好評，為姐妹園所教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺。同時(shí)這樣準(zhǔn)備充分、扎扎實(shí)實(shí)的教研互動形式受到老師們的喜愛，老師們真真切切在教研中發(fā)揮了自己的主觀能動性，不僅展示了自己的水平，也能吸收別人的建議，個(gè)人業(yè)務(wù)能力得到了良好的提升。
相信，這樣受益于每一位教師的教研活動，將會越做越好!
