昨晚，成都高新區(qū)芳草小學(xué)五年級學(xué)生王果鑫和爸爸從香港返回成都，帶回來一枚沉甸甸的銀牌。8月14日至17日在香港舉行的第六屆“華羅庚金杯”國際少年數(shù)學(xué)精英邀請賽上，由王果鑫等13名成都中小學(xué)生組成的“成都盛世英才隊”獲得團(tuán)體亞軍，同時13個娃娃全部獲得了個人獎項，創(chuàng)造了成都中小學(xué)生參加該賽事30年來的最好成績。
80分鐘內(nèi)完成4個動手項目
現(xiàn)場PK堆箱子、解“孔明鎖”
這個由13名中小學(xué)生組成的“成都盛世英才隊”，年齡最小的僅10歲，最大的才上初一。“華杯賽”成都市代表隊總教練、從教17年的陳鋒老師介紹，雖然年齡不大，但13個成都娃與來自新加坡、馬來西亞等國，以及中國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的86支代表隊、近800名少年數(shù)學(xué)愛好者同臺競技，一點也不怯場。
陳鋒介紹，“華杯賽”是一項知名的國際性大型少年數(shù)學(xué)競賽活動，舉辦30年來，已有4000多萬中小學(xué)生參加了這一活動。這樣的大賽，究竟比些啥?“更多的是強調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性，考察學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。”陳鋒說，除了兩場書面筆試外，還有一場動手比試，動手的部分有四道題，要在80分鐘內(nèi)完成。
“其中一個是堆箱子，在一個木箱子里，有四五十個大小不同、結(jié)構(gòu)不一的構(gòu)件，要把它們?nèi)坎鹕�，然后還原。”來自成都樹德實驗中學(xué)初一的楊愷告訴記者，共有4個人代表團(tuán)隊參加動手環(huán)節(jié)的比試。這道題是考記憶力、空間感和想象力。“還有一題也類似，一個由12個木塊堆成的立方體，木塊大小一樣，但形狀各異，就像‘孔明鎖’，一環(huán)卡一環(huán)，中間還鎖住了一個小珠子，要想辦法把這把‘鎖’解開，取出珠子，然后還原立方體。”楊愷說。
“雖然跟‘孔明鎖’很像，但它又有升級和擴(kuò)展，難度更大，很多人以前都沒接觸過這樣的題目。”王果鑫說，4道動手題著實將大伙兒考住了。雖然時間有限，難度非常大，但4名同學(xué)緊密合作。楊愷在比賽的最后一分鐘，終于還原了最難的“孔明鎖”!成都代表隊在80分鐘內(nèi)完成了兩項半的任務(wù)，獲得團(tuán)體亞軍。
史上最好成績
成都代表隊13名學(xué)生獲“大滿貫”
“從這次的考題不難看出，重在強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力。”陳鋒說，數(shù)學(xué)并不僅僅是書本上的東西，更多的是對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的開發(fā)，而這次參賽的13名學(xué)生，無一例外都對數(shù)學(xué)充滿濃厚興趣和極大的熱情。
楊愷接到參賽邀請時正在備戰(zhàn)期末考試，準(zhǔn)備時間并不多。為此，他甚至推掉了原本去臺灣的旅行計劃，全力以赴。“我是五年級下學(xué)期才開始接觸競賽數(shù)學(xué)，相對來說是比較晚的，但一下子就喜歡上了。”楊愷告訴記者，他的訣竅就是“今日事今日畢”。
在小高組比賽中，五年級的王果鑫則與眾多六年級畢業(yè)生同臺競技，還取得了銀牌，讓眾人刮目相看。這與他從小就對數(shù)學(xué)感興趣分不開。“每個孩子的天分都差不多，更多的是興趣的培養(yǎng)和家長的引導(dǎo)。”理科出身的王爸爸告訴記者，從小就教導(dǎo)王果鑫，數(shù)學(xué)不是簡單的加減乘除，而是一種思維能力，要感受攻克每一道數(shù)學(xué)難題后帶來的成就感，享受努力解決問題的過程，“就比如我經(jīng)常跟兒子打游戲，享受通關(guān)的過程一樣。”
這次比賽，讓王果鑫收獲也不少。“讓我更加專注聆聽和思考。”王果鑫告訴記者，很多考題內(nèi)設(shè)“陷阱”，一句輕描淡寫的話很可能是解題的關(guān)鍵，稍不注意就解不出來。“通過比賽與很多國內(nèi)外的數(shù)學(xué)‘高手’過招、交流，我還交到了很多朋友，增長了見識。”
此前，成都代表隊參加本次賽事史上最好的成績是四年前的第四屆大賽上，同樣是陳鋒帶隊，有兩位同學(xué)取得個人一等獎，團(tuán)體最好成績第10名。而這次大賽上，成都代表隊獲得“大滿貫”，可謂創(chuàng)下歷史性佳績，“團(tuán)體亞軍之外，王果鑫獲得1枚銀牌，其他隊員獲得2個一等獎、4個二等獎、6個三等獎，13名學(xué)員全部獲獎!”
