四川教育新聞網(wǎng)成都8月29日訊8月29日上午，伴著涼爽的秋風(fēng)細雨，成都市青羊區(qū)小學(xué)語文三年級教材分析研討活動在光華小學(xué)舉行。會議由青羊區(qū)語文教研員黎紅老師主持，全區(qū)三年級語文教師參加了本次活動。
作為新學(xué)年第一次學(xué)科教研活動，本次會議圍繞著“提高學(xué)生語文讀寫能力，讓學(xué)生在情趣盎然中學(xué)習(xí)”主題展開。黎老師首先從語文教學(xué)的三個本源性問題“學(xué)習(xí)”“學(xué)科”“學(xué)生”入手，提出真正的學(xué)習(xí)要致力于學(xué)習(xí)方法的改進，語文學(xué)科應(yīng)聚集靶心著重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，初步養(yǎng)成他們聽說讀寫和自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
接著，黎老師詳細論述了三年級教材的變化及相應(yīng)的教學(xué)策略。其重難點為三方面：識字教學(xué)、閱讀理解和習(xí)作教學(xué)。最后，黎老師對全體教師提出希冀：老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)段性特點，創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，讓每個孩子獲得多元成長、學(xué)習(xí)機會，努力使本學(xué)年的語文成績再上新的臺階。
