四川教育新聞網(wǎng)成都9月22日訊（孫林馨 通訊員 張惠）九月二十一日，教育部2016年第7期教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)班一行144人來到泡小西區(qū)考察和交流教育信息化、未來學(xué)校推進(jìn)、信息化裝備工作、校園文化建設(shè)等方面的創(chuàng)新理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
泡泡娃們?yōu)閬碣e們貼上分組訪客標(biāo)識
泡泡娃代表介紹泡小西區(qū)以兒童興趣為中心的校園文化
泡小西區(qū)的泡泡娃校級隊(duì)委們將來賓們分為四組路線，分別參觀和介紹了泡小西區(qū)的陽光房、國際交流墻、魔術(shù)空間、家校共育墻、百果園、泡家農(nóng)場、開放隊(duì)室、藝術(shù)展等特色區(qū)域；來賓們也體驗(yàn)了泡家廚房的烹飪課程，平行觀看了9個常態(tài)化電子書包未來班級隨堂課，實(shí)地體驗(yàn)了泡小西區(qū)以兒童興趣為中心的校園文化氛圍。
接著，來賓們在體育館觀摩了常態(tài)化未來班級5年級3班楊錚老師以《平移》為主題的數(shù)學(xué)智慧課堂。這堂課運(yùn)用電子書包課前導(dǎo)學(xué)發(fā)布前測練習(xí)，根據(jù)孩子們的認(rèn)知基礎(chǔ)以學(xué)定教；課堂上發(fā)送關(guān)于圖形平移的互動題板，給每一個學(xué)生提供動手平移操作和展示互評的機(jī)會；使用隨機(jī)抽取功能，充分啟用學(xué)生在平移過程中的生成性資源，展現(xiàn)學(xué)生的個體差異；并在完成課堂練習(xí)時，通過隨機(jī)對比，充分培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和決策能力。
走進(jìn)未來班級常態(tài)課堂
周英校長做主題為《用信息化叩開未來學(xué)校之門》的匯報
課后，泡小西區(qū)周英校長在學(xué)術(shù)廳以《用信息化叩開未來學(xué)校之門》為主題，詳細(xì)為來賓們闡釋了學(xué)校在信息時代大背景下，如何將學(xué)校的發(fā)展定位、學(xué)校的組織管理、教師的專業(yè)成長、課堂的結(jié)構(gòu)性變革、學(xué)生的主動發(fā)展等與教育信息化充分融合。周校長通過大量的案例和數(shù)據(jù)介紹學(xué)校從高處著眼、小處著手，逐步讓教育信息化成為學(xué)校的發(fā)展特色，關(guān)注人的發(fā)展，從而促進(jìn)了學(xué)生和教師的成長，加速了學(xué)校的發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)未來學(xué)校的目標(biāo)。
泡小西區(qū)的校園風(fēng)貌展示與主題講座為來賓們提供了生動的教育信息化案例，為各地區(qū)教育部門領(lǐng)導(dǎo)們此項(xiàng)工作的開展帶來很多的啟示和幫助。希望在以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的道路上，我們有更多的伙伴和收獲。
