四川教育新聞網成都10月14日訊（賈元東 通訊員 魏蓉開）金秋送爽，丹桂飄香，名師引領，教學輻射。2016年10月13日龍泉實驗小學校迎來了廣安市嘉陵小學的名師工作室教師一行10人。這次活動是廣安市嘉陵小學工作室的老師們專程到龍泉實驗小學學習名師工作室的創(chuàng)建、活動開展的經驗。
9:00龍德萍副校長陪同老師們參觀了學校的校園，觀摩了學校的課間活動，美麗的校園和良好的師生風貌得到了來賓的贊揚。9:20分在學校的階梯教室，陳祖惠副校長主持了簡單的歡迎儀式，孫超校長對老師的到來表示熱烈的歡迎，希望通過兩校的工作室交流活動促進教師的快速成長。
9:35—10:15分，老師們觀摩了實驗小學區(qū)級語文骨干教師黃虹執(zhí)教的四年級《月光曲》、市級數學骨干教師張鳳魁執(zhí)教的三年級的《認識周長》。課堂上4.3班和3.7班孩子們精彩的表現讓聽課學習的老師嘖嘖稱贊，孩子們在課堂中開展深度學習，四學體現充分，自學、互學、群學、共學環(huán)節(jié)看到了孩子們探究、思考、交流、提升。特別是語文課上孩子的語言積累和語言表達能力讓老師們驚嘆不已，直問平時老師是怎樣訓練培養(yǎng)的。數學課上生生互動達到了深度化，課堂中不斷體現學生思維的火花，學生的真學、真問、真探究讓課堂靈動而創(chuàng)新。
10:25分老師們來到三樓會議室，魏蓉開主任代表孫超工作室介紹了工作室?guī)啄甑难行蕹晒⒐ぷ魇业闹贫冉ㄔO、研修員的培養(yǎng)規(guī)劃；陳祖惠副校長介紹了陳祖惠名師工作室的常態(tài)化建設、學校工作室的輻射引領、示范；童利群特級教師介紹了童利群工作室研修員的培訓體系，特別是立足學科特點，有針對性的開展專題研討措施、研修員的自我規(guī)劃。
最后孫超校長宏觀介紹了三個名師工作室在學校教育教學、教育科研方面示范引領作用，在培養(yǎng)學校教師隊伍上的創(chuàng)新舉措。并希望借這次交流活動搭建兩校交流的橋梁，以后工作室進一步開展深度教學交流活動，讓老師們在活動中得到成長，學校得到發(fā)展。我們相信，名師攜手共謀教育，實小未來更加輝煌。
