四川教育新聞網(wǎng)成都10月17日訊（賈元東）2016年10月14日，“新都區(qū)科研規(guī)劃項(xiàng)目——教師小專題研究結(jié)題鑒定暨成果推廣活動(dòng)”在香小隆重舉行，區(qū)評(píng)審組專家及全區(qū)小學(xué)分管教育科研行政、骨干教師100余人有幸參與了活動(dòng)的全過(guò)程，大家觀摩了香城小學(xué)和駱志菊名師工作室涉及的6個(gè)學(xué)校7個(gè)學(xué)科的27項(xiàng)教師小專題的現(xiàn)場(chǎng)課堂觀摩和結(jié)題鑒定答辯，聆聽(tīng)了小專題研究的工作報(bào)告和亮點(diǎn)成果呈現(xiàn)，猶如品味了一場(chǎng)科研的盛宴。
香城小學(xué)和駱志菊工作室承擔(dān)了小專題的部分教師針對(duì)自己研究課題的關(guān)鍵點(diǎn)共提供了多個(gè)學(xué)科14節(jié)的研究匯報(bào)課，評(píng)審組專家和參會(huì)人員可自行選擇聽(tīng)課。接著,區(qū)專家分為八組對(duì)香城小學(xué)、駱志菊工作室成員承擔(dān)的小專題進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議,對(duì)每位研究者的成果集進(jìn)行詳細(xì)的審閱，提出建設(shè)性的建議或意見(jiàn)。答辯過(guò)后,香城小學(xué)副校長(zhǎng)、駱志菊工作室領(lǐng)銜人駱志菊向大會(huì)提交了工作報(bào)告,從“被科研到主科研”、“立足小專題、剖析一堂課、帶動(dòng)大批人”、“小專題的研究成果”三大方面清楚明了介紹了 “如何組織指導(dǎo)小專題研究”的過(guò)程，充分彰顯了身為名師的引領(lǐng)幫扶作用。來(lái)自工作室和香城小學(xué)教師五位代表向大家呈現(xiàn)了不同學(xué)科不同方面的小專題研究帶給他們的成長(zhǎng)故事和研究成果，最后，評(píng)審組專家代表魯家勛會(huì)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)給予了充分的肯定和欣慰，鼓勵(lì)教師們不斷進(jìn)取，向智慧型教師不斷邁進(jìn)；研培中心發(fā)展室主任郭曉莉借用曹雪芹“好風(fēng)頻借力，送我上青云。”一詞，希望教育科研、名師引領(lǐng)之風(fēng)能夠帶領(lǐng)老師們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。范建成主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他對(duì)此次研究中教師的成長(zhǎng)給予了充分的肯定，希望每位教師、每所學(xué)校都能夠向香城小學(xué)、向駱志菊名師工作室一樣用規(guī)律提升教育質(zhì)量，用研究提升自身成長(zhǎng)。
