四川教育新聞網(wǎng)成都10月26日訊（賈元東）2016年10月25日，這是一個特別的日子。香城小學駱志菊名師工作室成員及新都區(qū)語文教師等一百多名教師齊聚龍安小學，參加由駱志菊名師工作室主辦的《趣點語文探索與實踐》及名師送教活動�；顒又�，駱志菊工作室核心成員所帶徒弟——香城小學教師支翠老師提供了一節(jié)觀摩課。課后，工作室核心成員——市優(yōu)青、香城小學教務副主任楊謙玉老師以“聚團隊力量，助教師成長”為題作了專題講座。此次活動，受到了廣大教師的好評。
下午兩點，活動在支翠老師的《一只小鳥》的開課中拉開序幕。支翠老師以補充式填空來回顧了課文的主要內(nèi)容，既給學生以方法上的指引，又便于三年級學生把握課文內(nèi)容。隨后她緊緊圍繞“這是一只怎樣的小鳥？”這一核心問題讓學生從文中自讀自悟感受小鳥的快樂與不幸，并在感悟中理解詞語的意思。整個課堂緊湊而層次分明，從聽、說、讀等能力訓練了學生的語文素養(yǎng)，并始終以學生對這只小鳥的興趣點來引導學生感悟。課堂上時而是孩子們靜默思考，時而是他們聲聲朗讀，教師將趣點的思想貫穿始終。
研討活動緊鑼密鼓地進行著。隨后，駱志菊名師工作室核心成員、市優(yōu)青、香城小學教務處副主任楊謙玉就“聚團隊力量，助教師成長”為主題作了專題講座，并以香小的“琢玉工程”為例，對如何加快青年教師的成長推進工作做了詳細的敘述。
青年教師的成長離不開課堂，所以將教師的成長通過磨課來進行時駱志菊名師工作室及香小“琢玉”的目標，也秉承了“玉不琢不成器”的理念。通過對支翠老師的“四磨”課堂，支翠老師也慢慢成長起來。
駱志菊名師工作室在其領(lǐng)銜人駱志菊的帶領(lǐng)下，以“助人助己，互贏共助”為始終目標，為其他教育者帶去了先進的教學理念及別樣的課堂呈現(xiàn)，同樣也讓成員們不斷反思，不斷進步。讓大家相信團體的力量�？s短專業(yè)成長期，琢出人生價值，琢出精彩！
