四川教育新聞網(wǎng)成都11月6日訊 （賴波）杜甫是我國唐代著名現(xiàn)實主義的詩人，其詩作流傳至今有1400多首。11月5日，成師附小2.5班的小學(xué)生們來到了成都杜甫草堂參觀巡游，并在茅屋前一起吟詩，分組背誦詩歌比賽，還了解和學(xué)習(xí)了活字印刷，體驗活字印詩。
巡游草堂 茅屋前齊吟詩
11月5日，成師附小2.5班師生及家長來到成都杜甫草堂，參加由該班家委會主導(dǎo)的“花葉村故事第二季——草堂巡游”活動。成都這座“朝堂”，是杜甫為躲避“安史之亂”攜家人入川，在成都營建茅屋而居，被后人稱為“草堂”的故居。
跟隨著講解員的步伐，孩子們先后參觀了大殿、詩史堂、柴門、工部祠等排列在一條中軸線上的景點，兩旁對稱的回廊與其它附屬建筑也顯得莊嚴肅穆、古樸典雅。通過講解，孩子們了解杜甫在成都生活了4年的生活環(huán)境，初步理解杜甫在成都生活期間創(chuàng)作的詩作背景。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”在茅屋故居前，講解員告訴孩子們，杜甫在這里寫下了廣為人知的《茅屋為秋風所破歌》。隨后，47名小學(xué)生一起在茅屋前吟誦了《春夜喜雨》《絕句》等杜甫的詩歌，幽深靜謐的杜甫草堂里，傳出了陣陣充滿稚氣的誦讀聲，也吸引了不少游客的目光。
草堂一課 學(xué)習(xí)活字印刷
來到仰止堂前，47名學(xué)生分成了12個小組，進行背誦詩歌比賽。在隨機抽取一首詩歌并正確背誦后，才能進去仰止堂，聆聽“草堂一課（活字印刷）”，了解中國“活字印刷”的來歷。
在聽老師講解后，孩子們開始親自體驗活字印刷的樂趣。四人一組，一人用刷子蘸取少量油墨，輕緩刷在字模表面，兩人把紙張輕輕覆蓋并固定在模板表面，一人用滾筒平緩地在紙張上反復(fù)滾動印刷。一會兒時間，杜甫的詩歌《春夜喜雨》和《江村》躍然紙上，孩子們發(fā)出了驚喜的感嘆聲。
據(jù)了解，這次活動是該班家委會主導(dǎo)的一次親子活動，主題是“人文、智慧、探索”。家委會家長認為，通過巡游草堂，孩子們不僅了解了杜甫在成都的生活環(huán)境和創(chuàng)作背景，也培養(yǎng)了小朋友們愛護文物、保護文物的意識、感受優(yōu)秀中國文化遺產(chǎn)的魅力。
該班班主任王霞老師介紹說，上學(xué)期家委會自編自導(dǎo)策劃了花葉村的故事第一季——“隕石探秘”活動，本學(xué)期又進行花葉村的故事第二季——草堂巡游，家委會策劃的活動不但生動有趣、活潑新穎，而且能巧妙地整合各種學(xué)習(xí)資源，直指合作、智慧、分享等育人培養(yǎng)目標，讓孩子們更快樂地成長。
